【題目】化學(xué)式在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).
(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求,組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式,填在如圖所示的橫線上.
(2)下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
O | Mg | S | Cl |
氧原子的核電荷數(shù)為 ,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 ,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子 相同.
【答案】 (1)H2S04 KOH (2)8 得到 MgCl2 最外層電子數(shù)
【解析】(1)酸是在水溶解中離解出來(lái)的陽(yáng)離子全部是氫離子的物質(zhì),上述四種元素中,可組成的酸有硫酸,亞硫酸、氫離酸;堿是在水溶液中離解出來(lái)的陰離子全部是氫氧根離子的物質(zhì),上述四種元素中可組成的堿只有氫氧化鉀;(2)氧原子的核電荷數(shù)為8,磙原子是外層6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鎂原子最外層2個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氯原子最外層7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以鎂元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2,比較氧元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,兩種元素原子的最外層電子數(shù)均為6,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖A中任意兩種儀器名稱__________、__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選擇選擇發(fā)生裝置______(填序號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________________。
(3)如用C裝置裝滿水收集O2,則氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”或“b”)。
(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有NaOH、NaCl和Na2CO3固體混合物109.1g。在燒杯中加入水溶解,向燒杯中加入稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖:
求:
(1) 完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是多少L?,保留一位小數(shù)。(已知二氧化碳?xì)怏w密度為1.9g/L)
⑵加入稀鹽酸的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
⑶計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),保留一位小數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)①、③為置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C. 該過(guò)程中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化
D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(三)鐵的冶煉和探究
取24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。
資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。
【1】連接裝置,先______________________,再裝入藥品。
【2】實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是______________________________。
【3】控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。
(1)通過(guò)測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是____。
(2)現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重________________g。
【4】經(jīng)分析A中剩余固體19.2g為Fe和FexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反應(yīng),得H2 0.3g。
(1)固體中Fe質(zhì)量為__________________g。
(2)FexOy的化學(xué)式為__________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 滴加稀鹽酸 D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年入冬以來(lái),我們見(jiàn)識(shí)到了“空氣殺手”——霧霾,直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)的困擾。
對(duì)于一線城市來(lái)說(shuō),汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一?茖W(xué)分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,其基本原理是通過(guò)催化劑的作用和一系列的氧化還原反應(yīng),使CO、NOx、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的二氧化碳(CO2)、氮?dú)猓∟2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時(shí)對(duì)汽車尾氣中的CO、NOx、碳?xì)浠衔锶N有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過(guò)浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上制成。依據(jù)文章內(nèi)容和下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是_______________________。
(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質(zhì):____________________________。
(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應(yīng)中,有一步反應(yīng)是:在催化劑的作用下,CO和NO反應(yīng)生成CO2和N2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________
(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是______________。
(5)科學(xué)家一直積極致力于開(kāi)發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過(guò)渡金屬為主要活性組分來(lái)取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)方向的優(yōu)勢(shì)是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。(如下圖)
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,將帶火星的木條置于a處,若觀察到________,說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。
(2)B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).
(1)開(kāi)始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿液體。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 ______(填“正”或“負(fù)”) 極。用 _____ 驗(yàn)證b管中的氣體。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: ______。
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