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我國研制的閃爍晶體材料BixGe3O12，被應用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中．其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素的化合價分別為+3、+4價，則x的值為（　�。�
A、4B、3C、2D、1
考點：有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合BixGe3O12的化學式進行解答即可．
解答：解：鉍（Bi）、鍺（Ge）元素的化合價分別為+3、+4價，氧元素顯-2價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+3）×x+（+4）×3+（-2）×12=0，則x=4．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算化學式中指定數字的方法即可正確解答此類題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A、冰水B、潔凈的空氣
C、石灰石D、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中，如果將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即
 
，然后涂上3%-5%的
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學的學習檔案中，對下列符號中“3”所表示的含義有如下記載，其中錯誤的是（　�。�
A、3H2O中“3”表示3個水分子
B、3C中“3”表示三個碳原子
C、SO3中“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子
D、Al3+“3”表示鋁元素的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎘（Cd）的原子序數為48，相對原子質量是112．下列有關說法正確的是（　�。�
A、鎘元素為非金屬元素
B、鎘原子的質量為112 g
C、鎘原子核外電子數為48
D、鎘原子的中子數為48

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種元素：在空氣中A的單質約占總體積的21%；B元素能與A元素組成相對分子質量最小的氧化物D，D在常溫常壓下為無色無味的液體；C元素的單質能在空氣中燃燒，生成SO2氣體．請回答下列問題：
（1）A的元素符號為
 
，B的名稱為
 
．
（2）D的化學式為
 
，其中B元素的化合價為
 
．
（3）寫出單質C在空氣中燃燒的化學方程式
 
，該反應的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組利用如圖所示裝置進行“分子的基本性質”的實驗探究（實驗過程中整套裝置及有關氣體均保持干燥）．
Ⅰ．在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體，K3處于關閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止；
Ⅱ．通過調節(jié)活塞K1、K2，在集氣瓶A中充滿氨氣（氨氣的密度小于空氣），其操作是：打開K1、K2，在
 
（選填“K1”或“K2”）處導管口通入氨氣；
Ⅲ．集滿氨氣后，關閉K1、K2，再打開K3，一段時間后兩只集氣瓶中都出現白煙（白煙是氯化氫氣體與氨氣反應產生氯化銨固體的細小顆粒）．
①如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們最終將會觀察到
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

意大利科學家最近合成了一種新型氧分子，化學式為O4，專家認為它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多．關于該分子的敘述正確的是（　�。�
A、它的相對分子質量是64g
B、每個分子中含有兩個氧分子
C、它是氧元素組成的另一種單質
D、它是一種新的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗．
實驗編號實驗操作實驗現象
①分別在試管A、B中加入5mL 5%（溶液濃度）　過氧化氫溶液，各滴入2滴相同濃度的CuSO4溶液，待試管中均有適量氣泡出現時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中試管A中不再產生氣泡；
試管B中產生的氣泡量增大
②另取兩支試管分別加入5mL 5%過氧化氫溶液和5mL 10%過氧化氫溶液試管A、B中均未明顯見到有氣泡產生
（1）實驗①中的目的是
 
．試驗中滴加硫酸銅溶液的目的是
 
．
（2）實驗②未觀察到預期的實驗現象，為了幫助該同學打到實驗目的，你設計的實驗方案是
 
．
（3）對于過氧化氫分解反應制取氧氣，硫酸鐵溶液也有一定的催化作用，為比較硫酸鐵和硫酸銅對過氧化氫分解的醉話效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關問題：
如圖所示，同學們分別從定性和定量的角度經行了比較
①定性分析，如圖甲觀察到加入硫酸鐵的試管中產生氣泡的速率比加入硫酸銅的要快，由此可得出的結論是
 
．
②定量分析，用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數據是
 
．
③為證明過氧化氫分解反應中硫酸鐵為催化劑的方法是
 
．
（4）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設計是，要考慮
 
方法的應用．

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