【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的__________,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入__________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個條件。
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________(填序號,可重復(fù)選用)。
①從b端通氮?dú)?/span> ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水
【答案】(1)熱水 氧氣(或空氣)(2)②③①④③
【解析】
試題分析:(1)燃燒的三個條件:可燃物,與空氣(氧氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,說明溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),然后從分液漏斗中加入適量的熱水,白磷仍然沒有燃燒,說明與空氣隔絕,此時再從a管通入氧氣(或空氣)白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個條件
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是:②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,③從a端通二氧化碳,觀察紫色的干燥紙花不變色,說明使石蕊變色的物質(zhì)不是二氧化碳,①從b端通氮?dú)猓瑢⒍趸寂懦觯?/span>④從分液漏斗中滴加適量水,觀察紫色的干燥紙花不變色,說明使石蕊變色的物質(zhì)不是水,③從a端通二氧化碳,觀察紫色的干燥紙花變紅色,說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.在空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.03%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成物質(zhì),回答下列問題。
(1)寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式 。
(2)某氣體能在氧氣中燃燒,生成的物質(zhì)與該氣體組成元素相同,該氣體是 _。
(3)氫、氧兩種元素組成的甲物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng),其微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)畫出丙的微粒圖示。
(4)按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞。請根據(jù)表中現(xiàn)象,寫出符合要求的物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10g碳酸鈣高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)。下列有關(guān)該變化過程的說法中,不正確的是
A.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.煅燒越充分,消耗的鹽酸越少
C.共生成11.1g氯化鈣
D.共生成4.4g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶久置的氫氧化鈉溶液,以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理的是
序號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
① | 證明溶液發(fā)生變質(zhì) | 取少量溶液,加入足量稀鹽酸 |
② | 確定溶液中溶質(zhì)的成分 | 取少量溶液,加入適量氫氧化鋇溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
③ | 測定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 取一定質(zhì)量溶液,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入濃硫酸,測濃硫酸的增重 |
④ | 除去溶液中的碳酸鈉 | 向溶液中滴加氫氧化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),過濾 |
A.①② B.②③ C.①④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下面儀器完成如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)下圖回答問題。
(1)A與C連接,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,用C裝置收集氣體,將帶火星的木條置于集氣瓶口,若觀察到_________,說明氣體已經(jīng)收集滿。
(2)B與D相連,制備二氧化碳并用鑷子夾持一塊兒紫色石蕊試紙(如圖E),證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸,其操作步驟為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子個數(shù)比為7:12,則該氮的氧化物的化學(xué)式為
A.N2O B.NO3 C.NO2 D.N2O5
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