用元素符號或化學式填空:①氬元素
 
②4個二氧化硫分子
 
③氮氣
 
④3個硫酸根離子
 
 ⑤碳酸鋇
 
⑥氖氣
 
 ⑦三個亞鐵離子
 
 ⑧氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①根據(jù)元素符號的書寫方法進行書寫即可.
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行書寫.
③根據(jù)單質(zhì)化學式的書寫方法進行書寫即可.
④根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行書寫.
⑤據(jù)化合物化學式的書寫進行書寫即可.
⑥根據(jù)單質(zhì)化學式的書寫方法進行書寫即可.
⑦根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行書寫.
⑧據(jù)化合價的書寫原子書寫即可.
解答:解:①鈣元素的元素符號為:Ar.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則4個二氧化硫分子可表示為:4SO2
③氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個硫酸根離子可表示為:3SO42-
⑤鋇元素顯+2價,碳酸根的化合價為-2價,十字交叉后表示為:BaCO3
⑥由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)用元素符號表示,故氖氣可表示為Ne
⑦由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+
⑧鎂元素為+2價,氧元素為-2價,化合價十字交叉后2被約掉,所以氧化鎂的化學式為MgO,然后再在鎂元素的正上方標出其化合價即可.
故答案為:①Ar;②4SO2;③N2;④3SO42-.⑤BaCO3.⑥Ne.⑦3Fe2+.⑧
+2
Mg
O
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)我國首屆“城市礦產(chǎn)”博覽會于2012年12月在北京召開,會議的主題是“開發(fā)城市礦產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”.廢棄物中可循環(huán)利用的資源被稱為“城市礦產(chǎn)”,垃圾分類、處理問題再度引起人們的關注.手機更新?lián)Q代日益加速,據(jù)報道我國每年有1億部手機被淘汰,一部廢手機里包含多種有價值的材料,其中有0.01%的黃金,20%-25%的銅,40%-50%的可再生塑料.黃金、銅屬于
 
材料,塑料屬于
 
材料.(填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”)
(2)居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四類.下列垃圾中屬于可回收物的是
 

A.生銹的鐵鍋  B.果皮  C.變餿的飯菜
(3)云南素有“有色金屬王國”之美譽,有色金屬行業(yè)已成為云南繼煙草、能源后的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè),包括銅、鋁、鉛、鋅、錫、鈦產(chǎn)業(yè)鏈.
①工業(yè)上制取鈦(Ti)的一個反應時TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2,該反應基本類型是
 
反應.鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,它具有很多優(yōu)良的性能.鈦合金可用于制造人造關節(jié),這是利用了鈦合金的
 

A.導熱性  B.有色金屬性  C.抗腐蝕性  D.與人體有相容性
②銅、鋁、鉛、鋅、錫這五種金屬中能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的有
 
種.
③將鋅、鎂混合粉末加入AgNO3溶液中充分反應后過濾,如果濾紙上只有兩種金屬,這兩種金屬一定是
 
,濾液中的溶質(zhì)一定沒有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì),用化學方程式表示).
(1)ZnSO4(CuSO4
 
;
(2)Cu(Fe2O3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

說出下列數(shù)字“2”的意義
2O
 
,2NO3-
 
,2H2O:第一個“2”
 
,第二個“2”
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是
 

A.硫+氧氣
點燃
二氧化硫                 B.高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水          D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家規(guī)定:從2011年5月1日起公共場所禁止吸煙.
(1)從環(huán)境保護的角度,請寫出禁煙的好處:
 

(2)隨意丟棄煙頭可能會引發(fā)火災,熄滅煙頭可以采用很多種方法,其中向煙頭倒少量的水的滅火原理是
 
;
(3)再寫出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氣體.請回答下列有關問題:

(1)若實驗室里,用加熱一種暗紫色固體制取一瓶氣體單質(zhì),應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應的化學方程式為
 
;若實驗室用如圖所示的裝置收集該氣體,則氣體應從
 
端通入(選填“m”“n”).
(2)若實驗室里,用一種固體和一種液體混合,制取一瓶干燥的氣體單質(zhì),應選擇的發(fā)生、收集裝置是
 
(填字母),該反應的化學方程式為
 

(3)甲同學選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應制取CO2,如圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號)
 
,其中操作有誤的是
 


(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨也能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應的化學方程式分別是:
(A)  NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑; (B)  2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學利用B方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標號),他不選用A方法制取CO2的理由是
 

(5)丙同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可將B裝置如何改進
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年8月?lián)犴樖性馐芰颂卮蠛樗囊u擊.請回答下列有關的問題:
(1)洪水過后,小峰家只能從河里挑水,凈化成生活用水.他挑回一擔水,水呈渾濁狀,泛著些泥沙和綠藻,還有一股異味.他能找到的材料有:明礬、木炭、砂礫、紗布、漂白粉等.請你幫助他設計凈水方案,具體措施:用
 
可以使泥沙等懸浮物質(zhì)沉降;用
 
可去除水中的異味.漂白粉在凈水過程中所起的作用是
 
.若要制得直接飲用的水,還需要凈化后的水
 

(2)目前,一些發(fā)達國家已經(jīng)采用新一代飲用水消毒劑ClO2、有的國家還頒布了強制使用ClO2的法律和法規(guī).ClO2中氯元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知資料悉獲,目前人工合成的最重原子是118號元素的一種原子,其相對原子質(zhì)量為293,該原子里的中子數(shù)( 。
A、57B、75
C、118D、175

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