Question

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來制取氣體．請回答下列有關(guān)問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室里，用加熱一種暗紫色固體制取一瓶氣體單質(zhì)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

 

（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；若實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從

 

端通入（選填“m”“n”）．
（2）若實(shí)驗(yàn)室里，用一種固體和一種液體混合，制取一瓶干燥的氣體單質(zhì)，應(yīng)選擇的發(fā)生、收集裝置是

 

（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（3）甲同學(xué)選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，如圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號）

 

，其中操作有誤的是

 

．

（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨也能產(chǎn)生CO₂，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
（A）  NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑； （B）  2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
乙同學(xué)利用B方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母標(biāo)號），他不選用A方法制取CO₂的理由是

 

．
（5）丙同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可將B裝置如何改進(jìn)

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥（除水）,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀是紫黑色固體，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析解答；
（2）根據(jù)信息：用一種固體和一種液體混合，制取一瓶干燥的氣體單質(zhì)，選擇發(fā)生、收集裝置；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟判斷；
（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷；
（5）如果藥品改用為碳酸鈉和稀鹽酸，為了控制反應(yīng)速率，則應(yīng)改裝儀器裝置：把長頸漏斗改為分液漏斗．

解答：解：（1）高錳酸鉀是紫黑色固體，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以可以用裝置A作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；氧氣的密度大于空氣的密度，所以氣體應(yīng)從m端通入．
故答案為：A；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）雙氧水和二氧化錳來制取氧氣反應(yīng)中，是固體和液體的反應(yīng)，可生成氣體單質(zhì)氧氣；可以用B作為發(fā)生裝置，用C、E作為收集裝置．
故答案為：BC或BE；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：“查裝收驗(yàn)”，故連接順序?yàn)椋篶→a→b→d→e，二氧化碳的驗(yàn)滿應(yīng)把燃著的木條放在瓶口．
故答案為：c→a→b→d→e；d
（4）利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，因?yàn)榉磻?yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故選擇A裝置；因?yàn)榧訜崽妓釟滗@生成氨氣和二氧化碳兩種氣體，使收集的二氧化碳不純．
故答案為：A；得到CO₂氣體不純，含有NH₃雜質(zhì)．
（5）如果藥品改用為碳酸鈉和稀鹽酸，為了控制反應(yīng)速率，把長頸漏斗改為分液漏斗．
故答案為：把長頸漏斗改為分液漏斗．

點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和收集方法，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，還考查了二氧化碳的驗(yàn)滿方法和操作步驟．二氧化碳、氧氣等氣體的制取和收集裝置的選擇，實(shí)驗(yàn)步驟和驗(yàn)滿方法等都是中考的重要考點(diǎn)之一．本題綜合性比較強(qiáng)，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．