分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)用裝置B制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法,結(jié)合用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.
(3)用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w,常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器①的名稱是分液漏斗.
(2)用裝置B制取氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
若用E裝置收集氧氣,則待氣泡連續(xù)并比較均勻的冒出時(shí)時(shí)開始收集,否則收集的氣體不純.
(3)用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w,常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,應(yīng)選用B作收集裝置;若改用F裝置收集該氣體,二氧化碳的密度比空氣的大,則氣體應(yīng)從a通入,將空氣從短導(dǎo)管排出.
故答案為:(1)分液漏斗;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氣泡連續(xù)并比較均勻的冒出時(shí);(3)B;a.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,沒(méi)有氣體產(chǎn)生. | A粉末一定不是鐵粉. |
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末溶解,溶液顯藍(lán)色. | B粉末是氧化銅. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸鑒別銅片和金片 | |
B. | 用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末 | |
C. | 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 | |
D. | 用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解時(shí),事先用蒸餾水潤(rùn)洗燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 | |
B. | 量取水的體積時(shí),仰視刻度,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
C. | 將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶,有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
D. | 稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用嘴吹滅撒落在實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精--降低著火點(diǎn) | |
B. | 森林滅火時(shí),建隔離帶--隔絕可燃物 | |
C. | 家具起火,用水撲滅--降低溫度 | |
D. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車的車輪采用鋁合金輪轂,因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
B. | 給車載電源充電的電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程 | |
C. | 電動(dòng)汽車的應(yīng)用可從根本上減少對(duì)化石能源的依賴 | |
D. | 汽車輪胎與地面之間的摩擦有害無(wú)利 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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