將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答：

(1)金屬X是_____，判斷的理由為____________________________________。

(2)從圖中你還能獲得的信息有_________________________________(答一條即可)。


(1)鐵　等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多(或鋅的活潑性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)速度比鐵快)�。�2）鋅比鐵活潑


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色。課本上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下：

①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1-3毫米)，用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；

②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；

③從試管1中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管2中(第一次稀釋)；

④從試管2中取出1毫升溶液，將其加入有9毫升水的試管3中；

⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí)，共稀釋10次。

特別提示：已知在第9次稀釋時(shí)，還能看出溶液呈淡紫紅色。此時(shí)10毫升溶液中有1 000個(gè)高錳酸根離子。該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn)。

請回答以下問題：

(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時(shí)，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積＿＿＿＿＿1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)，與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是＿＿＿＿。

A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣　　　　　　B.測定空氣中氧氣的含量

C.用pH試紙測定溶液的酸堿度　　　　　 D.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系

(3)要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度，下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確__________。

A.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn)，與稀釋后的溶液加以比對

B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2毫升溶液，將其加入有18毫升水的試管中

C.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積

D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計(jì)算出體積

(4)按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是_________mm3(用式子)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別編號為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“—”表示無明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）。

A

B

C

D

A

↑

↓

－

B

↑

↓

↑

C

↓

↓

－

D

－

↑

－

由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：A._____；B._____；C._____；D._____。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程的有關(guān)反應(yīng)方程式：A+B：__________________；C+D：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海水中制鎂的流程如下圖：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用________，為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng)________。驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是__________________________。

(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固體的方法是____________________________。

(3)海水制鎂過程中涉及的反應(yīng)類型有____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是(  )

 

A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化

B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D.將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某金屬單質(zhì)X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應(yīng)：2X+YX2Y。某實(shí)驗(yàn)探究小組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的質(zhì)量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為(　)

A.4∶1　　　　　　　B.3∶1　　　　　　　C.2∶1　　　　　　　D.37∶8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測定時(shí)間

5：05

5：10

5：15

5：20

5：25

5：30

5：35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

下面是幾個(gè)同學(xué)的測定結(jié)論，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是(　)

A.隨著時(shí)間的推移，雨水的酸性逐漸增強(qiáng)　　　　　　　　B.在5：05時(shí)刻測得雨水的酸性最強(qiáng)

C.雨水顯酸性和空氣中含有一定量二氧化碳也有關(guān)　　　　D.減少使用化石燃料有助于增大雨水的pH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”代表不同元素的原子。請你依據(jù)圖示回答以下問題：

(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式________________________。

(2)由該圖示獲得的信息還有___________________________________________(寫一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是(　　)。

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過濾、蒸干

D

KCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸

蒸干

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