推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
B.MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,由其化學(xué)性質(zhì)決定的是:
A 、酒精可作燃料 B、銅絲可作導(dǎo)線
C、氫氣用于充灌探空氣球 D、電燈用于照明
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比反應(yīng)放熱忽略不計)
(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出 。
(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達(dá)到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市河口區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室欲配制1 000 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題;
(1)配制步驟
①計算:需氫氧化鈉固體 g,水 mL(水的密度是1 g/cm3)。
②稱量:用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫
氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 盤。
③溶【解析】
將氫氧化鈉固體溶于水,用——攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息。
(2)在配制過程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是( )
①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純。
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有①②⑧ D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500 g 8%的氫氧化鈉溶液,500 g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種: (只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。(3分)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
利用如圖所示的裝置可進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗,其中,氮?dú)饪捎米鞅緦嶒灥谋Wo(hù)氣; 盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體;酒精燈帶網(wǎng)罩;整套裝置的氣密性良好.實驗前,彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài),開始實驗時,打開a,通入氮?dú)庖欢螘r間后點(diǎn)燃酒精燈,再關(guān)閉a,打開b.請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有:_________________、_________________。
(2)試管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(3)實驗結(jié)束時,應(yīng)先打開a,再___________,然后___________,繼續(xù)通氮?dú)庵敝裂b置冷卻。(選填“A”或“B”)A.熄滅酒精燈 B.關(guān)閉b
(4)待試管冷卻后,把生成的黑色粉末倒在白紙上后;用磁鐵靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中,攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅。
【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢?
【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色,其余都是黑色;只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵;只有四氧化三鐵有磁性。
【綜合探討】同學(xué)們得出此次煉鐵得到的生成物是___________________。
(5)請從兩個不同角度評價該實驗的優(yōu)點(diǎn):_______________,_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣用途的說法中,錯誤的是
A.氧氣可以做燃料 B.氧氣可以用來煉鋼
C.氧炔焰可以用來焊接金屬 D.氧氣可以供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?/p>
(1) 2個硫酸根離子 (2) 氧化亞鐵
(3) 保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 (4) 構(gòu)成氯化鈉的微粒
(5) 硝酸 (6) 氯化鎂中鎂元素顯+2價
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