【題目】用化學(xué)知識(shí)可以解釋許多生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和現(xiàn)象。

(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時(shí)令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中，能提供蛋白質(zhì)的是_________(填字母序號(hào)).

a.春筍 b.咸肉 c.百葉 d.排骨

(2)很多便利店售自熱小火鍋，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，反應(yīng)結(jié)束后得到的是_________液。

(3)鋁制門(mén)窗比較耐腐蝕，主要原因是_______(用文字?jǐn)⑹?/span>)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包以達(dá)到除去異味的目的，這是利用了活性炭的______性。

【答案】bcd 懸濁 鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜 吸附

【解析】

（1）a.春筍富含纖維素；b.咸肉富含蛋白質(zhì)；c.百葉富含蛋白質(zhì)；d.排骨富含蛋白質(zhì)。

故答案：bcd

（2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學(xué)方程式為，由于氫氧化鈣是微溶物，因此反應(yīng)結(jié)束后得到懸濁液。

故答案：，懸濁

（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，起到了保護(hù)作用�；钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，可以用來(lái)吸附異味。

故答案：鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，吸附。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制 取甲醇(CH3OH)對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下：

(1)冷卻器里發(fā)生的是__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________。

(3)下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說(shuō)法中，合理的是__________(填字母序號(hào))

A.根據(jù)信息推測(cè)，甲醇是一種液體燃料

B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2

C.甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響

(4)甲醇燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)：2CH3OH + 3O22CO2 + 4H2O，若甲醇燃料的質(zhì)量為32 t，則完全燃燒時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量為________t。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)含義__________________；

（2）t2℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為____g；

（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是_____；(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

（4）t3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)

等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱(chēng)干冰。請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置_____上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類(lèi)型為_____反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_____。

（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是_____（寫(xiě)名稱(chēng)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你一起研究學(xué)習(xí)，并回答有關(guān)問(wèn)題．

研究主題：水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

相關(guān)信息：一定體積的溶液中，離子的數(shù)目越多，其離子的濃度越大．電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，能反映離子濃度大�。嗤瑴囟认峦N溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大．

(1)實(shí)驗(yàn)一：恒溫條件下，向100mL一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀硫酸，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線(xiàn)所示．

①甲曲線(xiàn)M點(diǎn)時(shí)混合液體呈_____色；

②通過(guò)對(duì)甲曲線(xiàn)的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）．

a．M點(diǎn)前曲線(xiàn)下滑的過(guò)程中，H+和OH﹣結(jié)合成H2O，Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4

b．M點(diǎn)時(shí)離子濃度幾乎為零

c．M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大

③經(jīng)測(cè)定，M點(diǎn)時(shí)消耗稀H2SO4溶液50mL，且過(guò)濾后濾液質(zhì)量為147. 67g。請(qǐng)計(jì)算原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，各種稀溶液的密度都可看成1g·mL-1)。

(2)實(shí)驗(yàn)二：恒溫條件下，向100mL同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線(xiàn)所示．

①通過(guò)對(duì)乙曲線(xiàn)的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）．

a．開(kāi)始至完全反應(yīng)過(guò)程中，電導(dǎo)率減小，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色

b．電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時(shí)仍然較大，表明溶液中還存在較多離子

c．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液中Na+數(shù)目一直增大

②N點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的離子是______________（填離子符號(hào)）．

③通過(guò)比較分析，結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或水，導(dǎo)致其濃度_____（填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《海水“制堿”》的知識(shí)后，小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你和小明一起完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

（1）探究碳酸鈉的溶解性：在編號(hào)為 A、B、C、D 的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水 100g，并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的碳酸鈉固體，攪拌至充分溶解，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

燒杯編號(hào)

A

B

C

D

水的質(zhì)量／g

100

100

100

100

加入 Na2CO3 的質(zhì)量／g

30

35

40

50

溶液的質(zhì)量／g

130

135

140

140

分析上述數(shù)據(jù)，燒杯編號(hào)為_________中的溶液是飽和溶液。

（2）探究食用純堿的純度：小明把家中廚房里的食用純堿（主要成分是Na2CO3）帶到實(shí)驗(yàn)室，他稱(chēng)取食用純堿12.0g放入燒杯中，加入200g水使其完全溶解。現(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中，測(cè)得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表：

CaCl2 溶液的質(zhì)量/g

25

50

75

100

125

150

沉淀的質(zhì)量/g

2

4

m

8

10

10

①m 的數(shù)值是 ______。

②計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

③滴加氯化鈣溶液過(guò)量的目的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，詢(xún)問(wèn)老師如何加快鐵釘生銹的速度。

老師說(shuō)氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。

【提出問(wèn)題】氯化物對(duì)鐵釘生銹有怎樣的影響？

【查閱資料】

ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。

ⅱ.銅能與氧氣反應(yīng)，生成黑色的CuO。

ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)1：探究氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響。

（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③可以得到的結(jié)論是_________。

（2）小組同學(xué)認(rèn)為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是__________（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

實(shí)驗(yàn)2：探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

取出試管④中的鐵釘，過(guò)濾剩余物，洗滌濾紙上的物質(zhì)

固體為紅色

Ⅱ

將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的___________

紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色

Ⅲ

將步驟Ⅱ所得混合物過(guò)濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱

紅色固體變黑

Ⅳ

向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸

黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

（3）步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。

（4）步驟Ⅲ、Ⅳ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________。

（5）由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，對(duì)于“氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響”，小組同學(xué)提出了進(jìn)一步的假設(shè)：__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系圖（如圖）。下列說(shuō)法正確的是

A．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí)，溶質(zhì)的種類(lèi)、析出的金屬單質(zhì)種類(lèi)均為3種

B．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí)，加入鹽酸，有白色沉淀生成

C．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時(shí)，溶質(zhì)為Fe(N03)2

D．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí)，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案