根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用加熱高錳酸鉀制備和收集氧氣,他應(yīng)選用發(fā)生裝置(填序號)
 
來制取,實驗時如果觀察到水槽中的水變紫紅色,實驗錯誤的原因是
 

(3)該實驗剛開始加熱時導(dǎo)管口會產(chǎn)生氣泡,不宜立即收集,因為剛開始產(chǎn)生的氣體是
 
;實驗結(jié)束后,就先把
 
然后再
 

(4)可用E裝置收集氧氣的理由是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),寫出該方法制取氧氣的文字或符號表達(dá)式為
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
為了防止加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時,要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
 故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀會進(jìn)入水槽中,溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色.
故填:A;試管口沒有塞一團棉花.
(3)剛開始加熱時導(dǎo)管口會產(chǎn)生氣泡,不宜立即收集,因為剛開始產(chǎn)生的氣體是空氣;
實驗結(jié)束后,就先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈.
故填:空氣;導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.
(4)可用E裝置收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣大;
檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(5)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B裝置;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:雙氧水
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市2013年中考化學(xué)實驗考查內(nèi)容有:①氧氣的制取;②二氧化碳的制取;③配制50g 5%的NaCl溶液等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進(jìn)行考查.

(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
(填字母代號).
A.氧氣的制取           B. 二氧化碳的制取
②制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).③利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)在完成“配制50g6%的NaCl溶液”實驗過程中,通過計算,需稱量NaCl
 
g.溶液配制好后下一步實驗步驟是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

趣填“化學(xué)之最”:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;(2)質(zhì)子數(shù)最少的原子是
 
;(3)空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
;(4)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系:

已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
 C.
 
E.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w有著至關(guān)重要的作用.如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素(I)的化合價為
 
;
(2)由包裝說明上的“使用方法”及“貯藏指南”可推測出碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
;
碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若要將含有40克溶質(zhì),質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

影響固體物質(zhì)溶解的因素是
 
,影響氣體物質(zhì)溶解度的因素是:
 
 和
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少.下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( 。
A、用自來水洗去蔬菜上的泥土
B、用洗潔精洗去餐具上的油污
C、用酒精洗去試管中的碘
D、用稀鹽酸除水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,下列說法正確的是( 。
A、鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3
B、①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定條件 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C、③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D、②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2

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同步練習(xí)冊答案