2011年11月1日，我國的“神舟八號”運(yùn)載火箭發(fā)射獲得圓滿成功．四氧化二氮是執(zhí)行神舟八號發(fā)射任務(wù)的長征2F/T1運(yùn)載火箭推進(jìn)器的助燃劑．根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4，你知道那些信息？請寫出兩點(diǎn)：
（1）
 
（2）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．
解答：解：由四氧化二氮的化學(xué)式N2O4，可表示四氧化二氮這種物質(zhì)；四氧化二氮是由氮元素和氧元素組成的；一個(gè)四氧化二氮分子；一個(gè)四氧化二氮分子是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成等（合理即可）．
故答案為：（1）四氧化二氮是由氮元素和氧元素組成；（2）一個(gè)四氧化二氮分子等（合理即可）．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫出下列化學(xué)方程式：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（2）電解水：
 

（3）用氯酸鉀制取氧氣：
 

（4）鎂條的燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀   過氧化氫溶液  二氧化錳
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，符合反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，對A裝置還需進(jìn)一步改進(jìn)
 
．
（3）如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用
 
檢驗(yàn)，這是利用氧氣的
 
．
氧氣收集完后，停止加熱，先
 
，再
 
．
（4）A裝置中試管略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置如下，請回答下列問題．

①寫出儀器a的名稱：a
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可以選擇的發(fā)生裝置是
 
（填儀器編號）．用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
③連接A、E裝置，點(diǎn)燃酒精燈，產(chǎn)生氣泡后立即收集氧氣并測定其體積．該方法收集到的氧氣往往不純，這對氧氣體積的測定
 
（填“有”或“沒有”）影響，不純的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．請根據(jù)下圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是
 
；儀器②的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，儀器連接好，應(yīng)先檢查
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；收集氧氣應(yīng)選用
 
（填序號）．反應(yīng)的表達(dá)式是：
 
．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：
 
．
（4）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是：
 
，裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是：
 
．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）天然氣作燃料：
 
；
（2）用氫氧化鈉吸收廢氣二氧化硫
 
；
（3）工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中的水含有可溶性或不溶性的雜質(zhì)，若將分離出溶液中不溶性的固體可選擇的操作是
 
，此外，凈化水的操作還可用
 
（請寫出一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用含F(xiàn)eS2 98%的黃鐵礦100t，先與O2在高溫條件下反應(yīng)，制取得到Fe2O3和SO2，再用CO還原Fe2O3煉Fe． 將煉出Fe與足量H2SO4反應(yīng)（化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ），計(jì)算：最終制得FeSO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 

（2）繼續(xù)加熱，觀察到試管①是
 
．

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同步練習(xí)冊答案