下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D．裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO2
D
；
試題分析：裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置；
裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替；
裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體；
裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，但不可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO2，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br />ABC正確，選D。
點(diǎn)評：氣體密度大于空氣的，用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣的，用向下排空氣法收集；氣體不易溶于水的，可以用排水集氣法收集。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

① 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a                   ；b                   。
② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           （填序號，下同），如果他想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是          。
③ 甲同學(xué)若選用B裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
④ 實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           。
2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右下圖所示)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是            （填序號）。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題

A           B          C          D               E
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱1.          2.        3.        
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是    可選用的收集裝置是    （填字母）在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置             ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                     .
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣，可選用的裝置是         （填字母）怎么知道氧氣收集滿了                              寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣。
⑴在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整：

⑵寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________
。注明反應(yīng)類型：____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A．酒的釀造B．甲烷燃燒C．食物腐爛D．動植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于氧氣用途的是
A．煉鋼煉鐵B．作燃料C．急救病人D．推動火箭的助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請完成下列問題。

⑴儀器B的名稱是                   
⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為      、      、     （填字母）。
（3）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時(shí)間后，B中液面__________（填“上升”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將紅墨水滴入一燒杯自來水中，某課外小組取上述“紅色”水，加入適量納米二氧化鈦，進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在污水處理中很可能是作（   ）
A．吸附劑B．絮凝劑C．消毒劑D．催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）我國近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請回答：
（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式是__________；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途是____________。

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