6．某同學(xué)欲稱(chēng)量12.6g（5g以下用游碼）食鹽，稱(chēng)量時(shí)誤將砝碼放在左盤(pán)，食鹽放在右盤(pán)．當(dāng)天平平衡時(shí)，他稱(chēng)取的食鹽的實(shí)際質(zhì)量是（　�。�
A．11.6gB．11.4gC．12gD．7.4g

分析 根據(jù)托盤(pán)天平原理是等臂杠桿，故左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量；稱(chēng)量時(shí)，要求把被稱(chēng)物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)；此時(shí)物的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果放反了，根據(jù)左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，此時(shí)：物的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量去分析．

解答 解：托盤(pán)天平原理是等臂杠桿，故左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量；稱(chēng)量時(shí)，要求把被稱(chēng)物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)；此時(shí)物的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果放反了，根據(jù)左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，此時(shí)：物的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，由于題目中把食鹽放在右盤(pán)，把10g砝碼（5g以下用游碼，所以砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的質(zhì)量為2.6g）放在左盤(pán)，所以學(xué)生稱(chēng)出的食鹽的質(zhì)量為：10g-2.6g=7.4g；故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了托盤(pán)天平的使用方法，理解托盤(pán)天平的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填編號(hào)）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2．請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式：□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是AD（填序號(hào)）．
A、氧元素發(fā)生了變化      B、微粒的組成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變      D、與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變．
研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱(chēng)為“熱冰”．“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用CD（填寫(xiě)序號(hào)）．
A、代替干冰     B、防止冰川熔化      C、在室溫下制作冰雕  D、建室溫溜冰場(chǎng)．
（3）醫(yī)藥上可用于石膏來(lái)固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O，一種白色粉末）和生石膏（CaSO4•2H2O，一種堅(jiān)硬的固體）兩種，固定骨折的石膏是CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O（或2CaSO4•H2O）（填化學(xué)式）．固定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O）+3H2O═2（CaSO4•2H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：將導(dǎo)管放入水中，兩手緊握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒(méi)有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)興趣小組從紫色卷心菜中提取酸堿指示劑，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．研碎葉片B．溶解色素
C．過(guò)濾取液D．紫色提取液滴入白醋中變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為除去食鹽溶液中的SO42-、Ca2+、Mg2+，進(jìn)行下列操作：①過(guò)濾；②加適量稀鹽酸；③加過(guò)量NaOH溶液；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加過(guò)量BaCl2溶液．合理的操作順序是（　�。�
A．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？有位同學(xué)提出三種假設(shè)：①白煙是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；②白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．
為了驗(yàn)證假設(shè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)①（填序號(hào)），但他這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn)
（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燭芯）發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這就為假設(shè)③（填序號(hào)）提供了證據(jù)．同時(shí)排除了假設(shè)①②（填序號(hào)），因?yàn)槎趸�、水蒸氣不能燃燒�?br />（4）某同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以證明
操作現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能；木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少．
（5）本實(shí)驗(yàn)中存在的一點(diǎn)不足是加熱時(shí)可能會(huì)使部分氣體溢出，可能導(dǎo)致的后果是測(cè)定結(jié)果偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)．下列物質(zhì)鑒別和除雜方法錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．除去CO2中少量CO──點(diǎn)燃?xì)怏w
B．鑒別軟水和硬水──肥皂水
C．除去CO中的少量CO2──通過(guò)紅熱的木炭
D．鑒別空氣和氧氣──帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如上圖裝置將少量銅的鋅片跟稀硫酸反應(yīng)，通過(guò)測(cè)量生成的體積可以計(jì)算出鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（密度為0.09克/升）
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)有如下的操作步驟，按操作先后的順序是bcda（填編號(hào)）．
a、向試管中加入足量稀硫酸　　 b、檢查裝置氣密性
c、將試管稍微傾斜，把鋅片放在試管內(nèi)壁   d、塞緊帶導(dǎo)管的塞子，慢滿直立試管
（2）若鋅片的質(zhì)量為0.65克，測(cè)定時(shí)所用量筒的規(guī)格合適的是C（填編號(hào)）．
A、50毫升　 B、100毫升　 C、250毫升　　 D、500毫升．

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