16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),向包有過氧化鈉固體Na2O2的棉花團(tuán)吹氣,棉花團(tuán)竟然燃燒了!為揭示其中的奧秘,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[資料卡]
(1)人呼出的氣體中含有多種物質(zhì);(2)Na2O2能與水和二氧化碳反應(yīng).
[提出問題]
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,過氧化鈉在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣的同時(shí)還放出(填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),反應(yīng)后生成了白色固體,白色固體是什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]
假設(shè)1:二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是Na2CO3;
假設(shè)2:水與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是NaOH;
假設(shè)3:二氧化碳和水均參加反應(yīng),反應(yīng)后的固體是Na2CO3和NaOH;
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取反應(yīng)后的少量固體放入水中充分溶解白色固體全部溶解
②取①中少量溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)1成立
③若再取①中少量溶液加入過量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液變成紅色假設(shè)2成立
[反思提高]過氧化鈉能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),請你寫出潛水艇中用過氧化鈉吸收人呼出的氣體并制備氧氣的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2

分析 過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉能使無色酚酞溶液變紅解答;
根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣解答.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,過氧化鈉在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣的同時(shí)還放出熱量;
(2)過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故假設(shè)1:二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是Na2CO3;
假設(shè)2:水與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是NaOH;
假設(shè)3:二氧化碳和水均參加反應(yīng),反應(yīng)后的固體Na2CO3和NaOH;
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
①取反應(yīng)后的少量固體放入水中充分溶解,白色固體全部溶解;
②、僦猩倭咳芤海尤胂←}酸,有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鈉,證明假設(shè)1成立;
③若再、僦猩倭咳芤海尤脒^量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,溶液變成紅色,假設(shè)2成立;
[反思提高]過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2
【答案:
[提出問題](1)放出;
  猜想與假設(shè)(1)Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]②稀鹽酸; 有氣泡產(chǎn)生;
  ③加入過量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,溶液變成紅色;
[反思提高]2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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A.56gB.52gC.44gD.22g

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(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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4.農(nóng)作物的生長離不開化學(xué)肥料.下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是( 。
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11.由CuO和Cu(OH)2組成的混合物,測得其中含銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%.現(xiàn)取該混合物40克,投入100克某硫酸溶液中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.50%C.28.6%D.40%

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(2)可作食品干燥劑的是②;
(3)存在于人體胃液中可以幫助消化的是⑦;
(4)農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是④.

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14.下列同組物質(zhì)能在水溶液中共存的是( 。
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