實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取反應(yīng)后的少量固體放入水中充分溶解 | 白色固體全部溶解 | |
②取①中少量溶液,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)1成立 |
③若再取①中少量溶液加入過量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞 | 溶液變成紅色 | 假設(shè)2成立 |
分析 過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉能使無色酚酞溶液變紅解答;
根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,過氧化鈉在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣的同時(shí)還放出熱量;
(2)過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故假設(shè)1:二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是Na2CO3;
假設(shè)2:水與過氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)后的固體是NaOH;
假設(shè)3:二氧化碳和水均參加反應(yīng),反應(yīng)后的固體Na2CO3和NaOH;
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
①取反應(yīng)后的少量固體放入水中充分溶解,白色固體全部溶解;
②、僦猩倭咳芤海尤胂←}酸,有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鈉,證明假設(shè)1成立;
③若再、僦猩倭咳芤海尤脒^量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,溶液變成紅色,假設(shè)2成立;
[反思提高]過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2.
【答案:
[提出問題](1)放出;
猜想與假設(shè)(1)Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]②稀鹽酸; 有氣泡產(chǎn)生;
③加入過量的氯化鈣溶液,再過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞,溶液變成紅色;
[反思提高]2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 56g | B. | 52g | C. | 44g | D. | 22g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | KNO3 | C. | NH4HCO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 50% | C. | 28.6% | D. | 40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4能燃燒,可用作燃料 | |
B. | CO2能把鐵礦石中的鐵還原出來 | |
C. | N2是無色無味且不可燃燒的氣體 | |
D. | 氦氣是較輕且安全的氣體,可用于填充探空氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維 | |
B. | 利用加肥皂水,觀察泡沫多少來區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 用燃著的木條檢驗(yàn)氮?dú)、氧氣、二氧化碳和空?/td> | |
D. | 利用刻畫法來區(qū)分有機(jī)玻璃和普通玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH KNO3 H2SO4 | B. | Ba(OH)2 NaCl K2SO4 | ||
C. | K2CO3 KCl HCl | D. | BaCl2 KOH NaNO3 |
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