【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題。

1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

2A中的水發(fā)生了_____(填物理化學(xué))變化。

3B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_____;通過該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的。

4C是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下面對(duì)該凈水器的作用分析不正確的是_____填序號(hào))。

A.能除去不溶性固體

B,能吸附色素和異味

C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>

D.能使河水變得無色澄清

【答案】過濾 物理 氫氣 氫元素、氧元素 C

【解析】

1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

故填:過濾。

2A中的水發(fā)生了狀態(tài)改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。

故填:物理。

3)在實(shí)驗(yàn)過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣,試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣,通過該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素、氧元素組成的。

故填:氫元素、氧元素。

4A、小卵石、石英沙等可以能除去不溶性固體,該選項(xiàng)說法正確;

B、活性炭能吸附色素和異味,該選項(xiàng)說法正確;

C、不能除去容易的鈣鎂化合物,因此不能把硬水變?yōu)檐浰,該選項(xiàng)說法不正確;

D、過濾、吸附后能使河水變得無色澄清,該選項(xiàng)說法正確。故填:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體,B、C為無色無味氣體;A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng),且E、F物質(zhì)類別相同,D與E反應(yīng)可生成F。

⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A ,C 。

⑵寫出下列化學(xué)方程式:

①A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng) ;

②D與E生成F的反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,常在燃(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2 aCO2+2X+6H2O,X是氧化物。下列說法不正確的是( 。

A. a=4B. X中含有2個(gè)氧原子

C. X由硫元素和氧元素組成D. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A. 鐘罩中液面先下降,后上升至刻度1

B. 瓶中剩余氣體不易溶于水,也不支持燃燒

C. 若進(jìn)入瓶中水少于,可能是因?yàn)檠b置漏氣

D. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖1),同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

1)通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____。

2)討論后,同學(xué)們按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)氧化鎂為白色固體:鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)

氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_____

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是_____。

計(jì)算:36g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體中氧化鎂的質(zhì)量最多不到_____克。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小文同學(xué)利用長(zhǎng)柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。已知:甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是(

A. 該微型實(shí)驗(yàn)具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)

B. 燈罩的作用是,集中火焰,提高酒精燈火焰的溫度

C. A處發(fā)生的反應(yīng)中,一氧化碳奪取氧化鐵中的氧,發(fā)生還原反應(yīng)

D. A處可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色粉末變成黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進(jìn)行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( 。

A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲B. 溶劑質(zhì)量:甲

C. 溶液質(zhì)量:甲D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是

AB點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

BD點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽城參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:

1)操作③的名稱是___________。

2)操作④過程中,待___________時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。

3)用提純得到的精鹽配制100g 7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有___________。ㄟx填一種原因)

4)粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種):

①向溶液Ⅰ中加入過量NaOH溶液的目的是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

②溶液Ⅱ中含有的離子有___________(填離子符號(hào))。

③若不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將___________(填大于、小于等于)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案