【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．2H2O B．Ne C．O D．Mg2+

【答案】B

【解析】

試題分析：2H2O表示兩個水分子；Ne表示氖元素、一個氖原子，還能表示氖氣這種物質(zhì)；O表示氧元素和一個氧原子；Mg2+表示一個鎂離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述，，錯誤的是

A、我不易溶于水 B、我能供給呼吸

C、我具有可燃性 D、我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】衡陽市即將正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是

A．焚燒秸桿 B．汽車尾氣 C．燃燒煤炭 D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

友情提示：氯化鋇溶液為中性。

（1）不能確定白色粉末中一定含有硫酸鋇，其理由（化學(xué)方程式表示） 。

（2）進一步確定白色固體成分，進行如下實驗探究：

Ⅰ．步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ；

Ⅱ．

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟③中，加入酚酞溶液

若溶液E為無色

原白色粉末的組成是 ；

若溶液E為紅色

濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ，

原白色粉末的可能組成分別是

。

（3）取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是 ， 就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你完成以下探究。

【對固體猜想】

猜想I：全部是金屬銅；

猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；

猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。

【進行實驗】實驗流程及現(xiàn)象見下圖：

【問題與討論】

（1）步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。

（2）能推出固體樣品中含有木炭的理由是 。

（3）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）結(jié)合（2）的推斷，若要證明猜想IV成立，滿足的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。

（1）要制取并收集較多的CO2（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），需要的儀器是 （填序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）粗鹽提純時，過濾操作中還缺少的玻璃儀器是 （填名稱）。

（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是

A. 將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B. 將氣體分別通入水中

C. 將氣體分別通入澄清石灰水中 D. 分別觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，甲的溶解度 ______ 乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）t2℃時，向50克水中加入50g乙物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是 _____ 。

（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 _______ （填“＞”、“＜”或“=”）．

（4）若固體乙中含有少量的甲，可用 _______ 方法提純乙．

（5）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：

①加入丙物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息，請按要求填空。

（1）若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則n= 。

（2）圖B中氯原子的相對原子質(zhì)量為 。

（3）若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷，該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學(xué)式 是 。

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