【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列氣體性質(zhì)不需考慮的是_________________。
A 密度
B 可燃性
C 溶解性
D 能否與水反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)原理是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。
(4)某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因是____________(寫(xiě)出一條即可)。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,所選裝置正確的連接順序是B→____→____ →____ (填裝置編號(hào))。
【答案】旋緊試管口單孔橡膠塞,把導(dǎo)管另一端插入液面以下,用手握住試管時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出,移開(kāi)手后一段時(shí)間,導(dǎo)管中形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好 B 鹽酸濃度過(guò)大或石灰水已變質(zhì) H G D
【解析】
(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置C氣密性檢查的方法是旋緊試管口單孔橡膠塞,把導(dǎo)管另一端插入液面以下,用手握住試管時(shí),導(dǎo)管口會(huì)有氣泡冒出,移開(kāi)手后一段時(shí)間,導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),需要考慮氣體密度、溶解性、能否與水反應(yīng),不需考慮的是氣體的可燃性,故填:B。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng),鹽酸濃度過(guò)大會(huì)揮發(fā)氯化氫氣體,將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因是鹽酸濃度過(guò)大或石灰水已變質(zhì)(寫(xiě)出一條即可)。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,先除去氯化氫氣體,再干燥,最后用向上排空法收集,所選裝置正確的連接順序是B→H→G→D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦(主要成分為ZnS)是含鋅的主要礦物質(zhì)之一,高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2,以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖:
(1)已知濾液2主要成分是硫酸鈉,則濾渣2的化學(xué)式為_____。
(2)上述步驟中,步驟⑥的操作是_____(填操作名稱(chēng))。此操作中用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒、_____。
(3)步驟④的反應(yīng),基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。
(4)步驟④中,若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%,則用100mL98%的濃硫酸(密度為1.8g/cm3)配制該稀硫酸,需加水_____g。
(5)步驟②③兩步反應(yīng),可以寫(xiě)成一個(gè)總的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,該總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示,他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上,發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅,請(qǐng)你隨他們一起探究。
[提出問(wèn)題]為什么高的蠟燭先熄滅?
[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。
猜想2:上部的氧氣被消耗。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部,在濾紙上滴加酚酞溶液,變色后,用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭,觀察高低濾紙褪色順序。 | ____________________ | 燒杯上層二氧化碳濃度較高,高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過(guò)高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________ |
[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑,她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體,最右邊的儀器名稱(chēng)是____________;將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中,發(fā)現(xiàn)____________,從而證明小明的結(jié)論不正確。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2,小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn),用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后,燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化,如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%,二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多,而氧氣濃度明顯下降。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。
[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析,在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅;請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。
AB段:_______________________________。
BC段:_______________________________。
CD段:_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是密度最小的無(wú)色氣體,被認(rèn)為是最清潔的燃料。
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________,氫能源沒(méi)有大量使用是因?yàn)?/span>_________________(寫(xiě)一條即可)。
(2)氫氣能奪取金屬氧化物中的氧,使其還原為金屬,如,該實(shí)驗(yàn)可觀察到的固體顏色由_________________。王峰同學(xué)根據(jù)氫氣的還原性,在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置測(cè)定某赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO。C裝置的硬質(zhì)玻璃管中的固體物質(zhì)是干燥的赤鐵礦粉,旋鈕a可以控制氫氣的_________________。
(3)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。
(4)裝置B中試劑為_________________。
(5)若赤鐵礦粉的質(zhì)量為25 g,完全反應(yīng)后,U型管E的質(zhì)量增加了8.1 g。赤鐵礦粉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
(6)反思與評(píng)價(jià):U型管E右邊連接干燥管F的目的是_________________,無(wú)干燥管F,則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________________(填“偏小”“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪?/span>__________。(填化學(xué)式)
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):
(查文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
(提出假設(shè))假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè) 2:____________________________________________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為除去 CO2中的 HCl,小華在甲、乙裝置之間增加如圖裝置, 裝置的連接順序是甲→______→_______→乙(填字母序號(hào));其中存放的試劑合理是________(填選項(xiàng)序號(hào))。
A 濃硫酸 B NaOH 溶液 C 飽和Na2CO3溶液 D 飽和NaHCO3溶液
(現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論是____________________________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測(cè)得燒杯中溶液的 pH 隨通入時(shí)間的變化曲線如圖。
①AB 段pH值不變的可能原因是_______;D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有______。
②BC 段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)是將__________逐滴滴入到另一種溶液中。
(2)圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式),b點(diǎn)所示溶液中的主要離子是______(填離子符號(hào))。
(3)向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液顏色為___________色。
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家探索用CO除去SO2,該研究涉及的一個(gè)反應(yīng)為:SO2 + 2CO2CO2+ S,下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是
A.CO是還原劑B.CO2是氧化劑
C.CO被氧化D.SO2發(fā)生還原反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 甲是SO2
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類(lèi)均不變
D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。
(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是_____;
(2)能還原氧化鐵的氧化物是_____;
(3)5個(gè)硫酸根離子_____;
(4)硝酸鋁中氮元素的化合價(jià)_____。
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