6．《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明借來的東風燒的大敗而逃．用燃燒的三要素回答以下問題：
（1）周瑜使用了火箭射進曹操的連環(huán)木船，火箭能使木船著火的原因是提供熱量，使木船達到著火點．
（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒的原因是移走可燃物．
（3）孔明借來的東風不僅使火勢吹向了曹營，還為燃燒提供了充足的氧氣，使火勢燒得更旺．

分析 根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物燃燒的著火點．三個條件缺了任何一個，燃燒都不能發(fā)生，即使是正在進行著的燃燒也會熄進行解答．

解答 解：（1）“火箭”能提供熱量，使木船達到著火點，滿足使木船著火燃燒的所有條件．
故答案為：提供熱量，使木船達到著火點；
（2）部分船只逃脫，相當于“移走可燃物”，破壞了燃燒所需要滿足的條件，這些逃脫的船只沒被燒掉．
故答案為：移走可燃物．

點評 燃燒需要同時滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應．
（1）他按如圖所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點、跟氧氣接觸．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是向熱水中的白磷通入氧氣，白磷完全燃燒后，往燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，證明五氧化二磷與水反應所得溶液的pH＜7（填“＞”“=”或“＜”），
（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是使酒精與空氣隔絕并降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．托盤天平是實驗室中的常見儀器之一．小明同學想要稱取32.6g食鹽，在用托盤天平稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至分度盤的左邊，這時他應該減少食鹽；小麗同學稱取了32.6g食鹽（5g以下用游碼），結(jié)果發(fā)現(xiàn)食鹽放在了天平的右盤，她實際稱得的食鹽的質(zhì)量為27.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列處理事故的方法錯誤的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
D．撲滅森林火災的有效辦法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學是一門以實驗為基礎的學科，以下實驗操作中，對現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．點燃鎂條產(chǎn)生耀眼的紅光
B．向裝有無色氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞，溶液變紅色
C．向裝有鋅粒的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡
D．向裝有藍色硫酸銅溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學式與其名稱或俗稱相符的是（　　）
A．Ca（OH）2、（生石灰）B．CaO、（熟石灰）C．FeO  （氧化鐵）D．Fe（OH）3 （氫氧化鐵 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學是一門基礎自然科學，它是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律一門自燃科學．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后在水下收集到了甲、乙兩瓶氣體樣品．
（2）某同學按如圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)．
①請標出儀器名稱：a燃燒匙；b燒杯．
②紅磷燃燒的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
③實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$．這說明竹子里的氣體肯定含有氧氣．
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水立刻渾濁
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是氧氣含量少于空氣而二氧化碳含量大于空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．通過本單元學習我們認識了許多種物質(zhì)，你能試著寫出下列物質(zhì)的化學符號嗎？
氧氣O2；      氮氣N2； 五氧化二磷P2O5；二氧化碳CO2；二氧化硫SO2；水H2O．

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