19.實(shí)驗(yàn)室要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液來選種.配制此食鹽溶液的步驟為計(jì)算、稱量和溶解;配制過程中用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒藥匙和膠頭滴管.如果配制的食鹽溶液中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)少于15%,則可能造成誤差的原因有(答出兩條即可)
①取水讀數(shù)時(shí)仰視;②燒杯中有水.

分析 配制200kg15%的食鹽溶液,使用固體溶解食鹽溶于水,因此配制過程為:計(jì)算-稱量-溶解;
利用“溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計(jì)算配制所需要食鹽的質(zhì)量.
配制溶液時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可以從溶質(zhì)變小和溶劑增多兩個(gè)角度來考慮.

解答 解:配制200kg15%的食鹽溶液,需要食鹽的質(zhì)量=200kg×15%=30kg;
配制過程為計(jì)算-稱量-溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒;
配制的食鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,可以從溶質(zhì)變小和溶劑增多兩個(gè)角度來考慮,造成溶質(zhì)減小的原因可以是砝碼和藥品放反了且使用了游碼,左盤放紙片右盤未放,氯化鈉中混有雜質(zhì)等等,造成水多的原因可以是讀數(shù)時(shí)仰視、燒杯中中有水等,選填三點(diǎn)即可,所以本題答案為:砝碼和藥物放反了,且使用了游碼;取水讀數(shù)時(shí)仰視;燒杯中有水.
故答案為:計(jì)算;稱量;溶解;托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒;取水讀數(shù)時(shí)仰視;燒杯中有水.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)配制溶液時(shí)所使用溶質(zhì)的狀態(tài),配制溶液的過程可分為:固體溶質(zhì),計(jì)算-稱量-溶解;液體溶質(zhì),計(jì)算-量取-溶解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)用文字表達(dá)式寫出A圖中的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,其中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)用文字表達(dá)式寫出B圖中的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,其中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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10.如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸制取和收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
A酒精燈,b試管,c鐵架臺(tái),d水槽.
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:
①焰心加熱;②酒精量過多;③試管口高于試管底;④試管口未塞棉花;
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的小木條伸進(jìn)集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣;
(4)開始收集氧氣的最合適時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻地氣泡冒出時(shí);
(5)收集滿氧氣的集氣瓶,應(yīng)正放在桌上,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.能使澄清的石灰水變得更渾濁的氣體是( 。
A.人呼出的氣體B.水蒸氣C.氧氣D.人吸入的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語表示下列微粒.
(1)1個(gè)鎂離子:Mg2+            
(2)2個(gè)氯原子:2Cl
(3)3個(gè)水分子:3H2O           
(4)-2價(jià)的硫元素:$\stackrel{-2}{S}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.從人體呼出的氣體可以使B
A帶火星的木條復(fù)燃  B澄清的石灰水變渾濁  C燃著的木條燃燒更旺  D干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水
B.明礬和活性炭都可用作凈水劑
C.工廠廢水只要無色透明就可直接排放
D.蒸餾水清潔、純凈,但長期飲用對(duì)健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列氣體中,有毒的是( 。
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9.在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$氮?dú)?二氧化碳.尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中不要(填“要”或“不要)經(jīng)常更換催化劑,因?yàn)榇呋瘎┓磻?yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

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