A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應:xA+yB=mC+nD下列說法正確的是( 。
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應后生成C與D的質(zhì)量之和小于或等于20g
B、若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、若A、C是單質(zhì),B,D是化臺物,則該反應一定是置換反應
D、反應物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,置換反應及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,必須為參加化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
B、若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則A中可能含有碳、氫、氧三種元素,也可能只含碳、氫兩種元素;
C、若A、C是單質(zhì),B、D是化臺物,符合置換反應“A單質(zhì)+BC→B單質(zhì)+AC”的特點;
D、反應物質(zhì)量關(guān)系:A+B=C=D;A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g,如果A或B有一種過量,則C與D的質(zhì)量之和小于20g,故A正確;
B、若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中可能含有碳、氫、氧三種元素,也可能只含碳、氫兩種元素,故B錯誤;
C、若A、C是單質(zhì),B、D是化臺物,則該反應一定是置換反應,說法正確,故C正確;
D、反應物質(zhì)量關(guān)系:A+B=C=D;A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比,故D錯誤.
故選AC.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,必須為參加化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;掌握復分解反應和置換反應的特點及判定.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學反應前后,一定不發(fā)生變化的是( 。
①物質(zhì)的質(zhì)量總和   ②物質(zhì)的種類       ③元素的種類    ④原子的數(shù)目
⑤原子的種類       ⑥物質(zhì)的分子總數(shù)   ⑦原子的質(zhì)量   ⑧物質(zhì)的性質(zhì).
A、全部B、①②③④⑤⑥⑦
C、①③⑤D、①③④⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,比Cl2、O3、ClO2氧化性更強,且沒有二次污染.高鐵酸鉀與水反應的化學方程式是:4K2FeO4+10H2O═4X↓+8KOH+3O2↑.以下有關(guān)高鐵酸鉀的說法不正確的是(  )
A、高鐵酸鉀屬于氧化物
B、高鐵酸鉀應密封、防水保存
C、高鐵酸鉀中鐵顯+6價
D、X的化學式是Fe(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法之一,下面是聰聰同學對所學部分化學知識的歸納,其中有錯誤的一組是(  )
A元素符號周圍數(shù)字的含義B須辨清的物質(zhì)
正上方數(shù)字表示元素的化合價
前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)
右下方的數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù)
鉛筆芯中不含鉛主要成份是石墨
干冰不是冰是固體二氧化碳
純堿不是堿是鹽
C化學給人類帶來的貢獻D初中化學中常見的“三”
納米金屬吸收貯存氫氣解決材料問題
裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)換裝置的太陽能
汽車解決能源問題
開發(fā)研制無硫火柴解決環(huán)境問題
三種可燃性氣體H2、O2、CO
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子分子、原子、離子
化肥中含有三種植物營養(yǎng)元素N、P、K
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖.下列觀點不符合事實的是( 。
A、反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化
B、反應前后分子的種類沒有發(fā)生變化
C、反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D、反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的稀硫酸中加入鋅粉直至過量,如圖所示的圖象,若用加入的鋅粉質(zhì)量為橫坐標,則縱坐標是( 。
A、生成氣體的質(zhì)量
B、溶液中溶劑的質(zhì)量
C、溶液中硫酸的質(zhì)量
D、反應中鋅的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、煤氣可作為生活燃氣,其成分為CO
B、水基型滅火器滅火時利用泡沫帶出二氧化碳附著在可燃物表面,使其與氧氣隔絕
C、“低碳”是指較低碳單質(zhì)的利用與排放
D、在工業(yè)上,采用物理或化學方法人工吸收二氧化碳,可以控制二氧化碳的排放量

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中利用如圖裝置,可以進行的實驗是( 。
①用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣
②用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體
④用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣.
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室的化學藥品需要密封保存的原因有多種,如:①藥品易吸收空氣中的水分;②藥品與空氣的某些成分發(fā)生化學變化等.請你分別寫出一個符合原因②的化學方程式.

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