8.實驗室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g,使之350g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸恰好反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液加入適量的硝酸銀溶液,過濾,將濾液蒸干得到107.6g固體,則此稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.3.65%B.7.3%C.14.6%D.21.9%

分析 本題是巧解巧算的題目,通過關(guān)系式法找出開始的氧化物和最后硝酸鹽之間的質(zhì)量差值,進而求算出硝酸根的質(zhì)量,最后也就構(gòu)建出硝酸根和氯離子之間的質(zhì)量關(guān)系,繼而求算出氯離子的質(zhì)量,得到其質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:假設(shè)混合物金屬化合物為MO(化合價不影響結(jié)果,因為主要造成差量是因為對應(yīng)的物質(zhì)有氧化物轉(zhuǎn)化為同價硝酸鹽化合物)
則有MO----MCl2----M(NO32
進而得出2HCl----MO----MCl2----M(NO32
設(shè)HCl的質(zhì)量為x,設(shè)金屬的相對原子質(zhì)量為a
2HCl----MO----MCl2----M(NO32.固體質(zhì)量增加量
73       a+16                          a+124            a+124-(a+16)=108
x                                                                107.6g-32g=75.6g
$\frac{73}{108}$=$\frac{x}{75.6g}$
x=51.1g
此稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{51.1g}{350g}$×100%=14.6%
故選:C.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.pH是用來描述物質(zhì)酸堿性的數(shù)值,下列物質(zhì)混合后得到的溶液中,pH小于7的是( 。
A.氫氧化鈣和水B.食醋和生理鹽水
C.蔗糖和自來水D.少量稀鹽酸和足量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.國家衛(wèi)計委發(fā)布《中國居民膳食指南(2016)》,倡導(dǎo)健康安全的生活理念.下列說法不合理的是( 。
A.雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì),是日常飲食中鈣的來源之一
B.食用新鮮水果和蔬菜,可以為人體補充維生素
C.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂
D.食物合理搭配,以保證各種營養(yǎng)均衡攝入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等.化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程.
稱量20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取60mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次
加入稀硫酸的體積(ml)202020
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m的數(shù)值0.04.
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)所加稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(該溫度下稀硫酸密度為1.066g/ml,計算結(jié)果保留至0.01%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實驗室里用加熱33.2g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)為23.6g.請計算:
(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是植物進行光合作用的一種重要原料又稱氣肥,C是常見的食品干燥劑,它是金屬氧化物.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去.)
(1)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)已知反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素.
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.為測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案:
(1)甲同學(xué)的方案是:將mg樣品溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱得固體為ng.①混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{197m}$×100%(用m、n表示).
②鈣離子和鋇離子都可以使碳酸根離子沉淀完全,但用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液會使實驗結(jié)果更精確,原因是①Ca(OH)2微溶于水,可能影響沉淀質(zhì)量,②BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差。
(2)乙同學(xué)的方案的實驗裝置如圖所示:
①盛有濃硫酸的裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣.
②請你指出乙同學(xué)方案的裝置中存在會使測出的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的缺陷是沒有在氣體的發(fā)生裝置前面加裝通空氣(經(jīng)過堿液)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D.水是一種重要的溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于燃燒和滅火的措施或說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.油鍋起火用鍋蓋蓋滅,隔絕氧氣B.酒精燈著火用濕抹布蓋滅,降低其著火點C.森林起火砍伐樹木形成隔離帶D.燃燒不一定有氧氣參加,沒有氧氣也可能燃燒

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同步練習(xí)冊答案