【題目】某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng).測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒(méi)有其它雜質(zhì)).
(1)當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為 g.
(2)用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí),為什么不產(chǎn)生氫氣
(3)計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).
【答案】(1)0.5(2)MgO+H2SO4=MgSO4+H2O (3)84%
【解析】(1)由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知,當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g
(2)由于鎂易于空氣中的氧氣反應(yīng)在鎂條的表面生成了氧化鎂,稀硫酸首先與鎂條表面的氧化鎂薄膜發(fā)生了反應(yīng),所以不產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的方程式是:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
(3)有關(guān)化學(xué)方程式的就是按照有關(guān)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算的步驟:(1)設(shè)未知數(shù)(2)依據(jù)題意寫方程式(3)寫出相關(guān)量(4)列比例式求解(5)簡(jiǎn)單寫出答案。本題中Mg條表面被空氣氧化成MgO,MgO先與硫酸反應(yīng),之后Mg再與硫酸反應(yīng),但都轉(zhuǎn)化為MgSO4,故可得出Mg(MgO)~H2SO4~MgSO4
(3)解:設(shè)鎂元素的質(zhì)量為x
由Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
得:Mg(MgO)~H2SO4~MgSO4
98 24
70g×49% x
x=8.4g
故鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
A.食用雞蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì) B.食用黃瓜可補(bǔ)充維生素C
C.缺鐵會(huì)引起貧血 D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或_________(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取_________ ,對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序________________的前面;
(3)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________________________________;
(4)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列____________(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。
A.Na2SO4 B.KNO3 C.Ba(OH)2 D.NaOH
(5)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有__(填粒子符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.加熱銅絲時(shí),紅色固體會(huì)變成黑色
B.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
C.加熱“銅綠“時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色
D.鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中正確的是
A.常溫下金屬都是固體
B.金屬都是以化合物形式存在于自然界中
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,其中生鐵的含碳量大于鋼
D.鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng),所以鋁制品很容易銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示①構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子____;②過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)____。
(2)化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,從組成上分析,硝酸銨屬于_______肥,施肥時(shí)不能和熟石灰混合施用,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因____________,
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源?扇急饕煞譃榧淄(CH4),它屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(4)實(shí)驗(yàn)小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______(填序號(hào))。A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間間隔變大
B. 明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)
C. 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 硬水和軟水可以用肥皂水來(lái)區(qū)分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵及其合金是日常生活最常用的金屬材料,用途非常廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是一包烤花生的圖片,袋內(nèi)的脫氧劑對(duì)食品保質(zhì)起了非常重要的作用。取少量脫氧劑于試管中,滴加足量稀鹽酸的現(xiàn)象是______________________________________;脫氧劑的作用原理是其中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;據(jù)此判斷脫氧劑對(duì)食品具有防腐保鮮作用的原因是________________(填序號(hào))。
a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(2)洗相液中含有較多的硝酸銀,通常使用鐵將其置換出來(lái),相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
___________________________________________________;
(3)工業(yè)上主要利用一氧化碳高溫還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)來(lái)煉鐵,其化學(xué)方程式為__________________________________________;用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦可以煉出含鐵96%的生鐵______________t。(結(jié)果保留1位小數(shù))
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