【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請(qǐng)幫助完成下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_________（填物質(zhì)類別）；

（2）利用反應(yīng)⑦制取_________ ，對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序________________的前面；

（3）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________________________________；

（4）驗(yàn)證反應(yīng)①，可以選擇下列____________（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。

A．Na2SO4 B．KNO3 C．Ba（OH）2 D．NaOH

（5）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有__（填粒子符號(hào)）．

【答案】 氧化物 H2 氫 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 (合理即可) AC OH﹣

【解析】(1)酸可與金屬氧化物反應(yīng)，堿可與非金屬氧化物反應(yīng)，酸和堿都可與紫色石蕊試液反應(yīng)，故圖中空白方框中可填寫紫色石蕊或 氧化物；
(2)反應(yīng)⑦是金屬與酸反應(yīng)可制得H2，位于氫前的金屬可與酸反應(yīng)放出氫氣，故對(duì)金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序氫的前面；
(3)由圖可知，反應(yīng)④是鹽和酸的反應(yīng)，據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以寫化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
(4)由圖可知，反應(yīng)①是堿和鹽的反應(yīng)，堿和鹽的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故生成物必有沉淀，反應(yīng)才可進(jìn)行，鹽Na2SO4堿Ba(OH)2反應(yīng)可生成硫酸鋇沉淀，故答案為AC；
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有 OH-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請(qǐng)回答下列問題。

①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是________（填序號(hào)）。

②自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有________性。

③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充_______（填營(yíng)養(yǎng)素名稱）。

④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施_____肥。

（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物____；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽_______；

③可用于改良酸性土壤的堿__________；④可用作調(diào)味品的酸_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定量氧化銅和0.8g氧化鎂的混合物投入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中，待固體完全溶解后，再往溶液里加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是

A. 稀硫酸的質(zhì)量為120 g

B. a的取值范圍為0＜ a＜60

C. 當(dāng)a值為60時(shí)，b值為4.8 g

D. 混合物的質(zhì)量可能為7.0 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)產(chǎn)汽車以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛。

（1）汽車電路中導(dǎo)線是金屬銅，是利用了銅的__________性；

（2）乙醇汽油中的乙醇可以用糧食發(fā)酵而成，而乙醇燃燒的化學(xué)方程式_________________；

（3）有些車主會(huì)在新買的汽車中放一包活性炭去除新車中異味，這是利用活性炭的_____性；

（4）有媒體曝光過，有一輛某品牌大貨車，行駛在高速公路上，汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來(lái)，幸好消防人員及時(shí)趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，才得以撲滅。請(qǐng)解釋向輪胎噴水能滅火的原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗名和物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 熟石灰-氫氧化鈣 B. 酒精-乙醇

C. 蘇打-碳酸氫鈉 D. 火堿-氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. ④表示的是陽(yáng)離子

B. ①③屬于同種元素，②④屬于另一種元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是

A. 一個(gè)甲分子中含有4個(gè)原子

B. 該反應(yīng)中含有一種有機(jī)物

C. 反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為14:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．

（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為 g．

（2）用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生氫氣

（3）計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請(qǐng)回答：

（1）下列保護(hù)空氣措施合理的是______________（填序號(hào)）。

A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

（2）利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。

反應(yīng)Ⅰ--Ⅲ中屬于氧化還原反應(yīng)的共_____ 個(gè)。

（3）煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______（填序號(hào)）。

A．腐蝕大理石 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地

②為減少污染、治理“霧霾”，新開發(fā)一種新能源頁(yè)巖氣，它是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣。工業(yè)上用其制備水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。但頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時(shí)若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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