【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)儀器①的名稱為______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(從A~E裝置中選擇,下同)。用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的具體操作是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________。若需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用____。若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)該從___(填“a”或“b”)端口進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是______。
【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C 先從水取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B a 把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,若木條熄滅,則集滿
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱為長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于固、固加熱型,適合用裝置C作發(fā)生裝置;為了防止水槽中的水倒吸炸裂試管,用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時的具體操作是先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,因?yàn)榭赏ㄟ^分液漏斗控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率;二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)該從a端口進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是:把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,若木條熄滅,則集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,使用后忘蓋瓶塞,某興趣小組同學(xué)欲探究該氫氧化鈉溶液樣品中溶質(zhì)的成分及含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請你分析并計(jì)算。
(實(shí)驗(yàn)過程)
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
該氫氧化鈉溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。
(1)若濾液b中只含有一種陰離子,請你寫出濾液a與試劑X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)請你結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算該氫氧化鈉溶液樣品中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)該氫氧化鈉溶液樣品中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為測定黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①稱取燒杯的質(zhì)量 | ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | ③稱取黃銅樣品加入燒杯中,使之與鹽酸恰好完全反應(yīng) | ④特反應(yīng)完全后,稱重 |
實(shí)驗(yàn)圖示 | ||||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量為50.0g | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為150.0g | 黃銅樣品的質(zhì)量為20.0g | 燒杯和其中混合物的量為169.6g |
涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑請完成下列問題:
(1)步驟③可觀察到的現(xiàn)象是:_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣的質(zhì)量是_____g。
(3)求該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對照實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的是( )。
A.比較催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B.比較反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響
C.比較反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響
D.比較反應(yīng)條件對反應(yīng)產(chǎn)物種類的影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小路同學(xué)欲探究實(shí)驗(yàn)室制CO2后某剩余廢液的成分組成,其實(shí)驗(yàn)步驟及對應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示:
根據(jù)上述信息,試回答下列問題:
(1)由上圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推知該剩余廢液中的溶質(zhì)組成為___________(填序號)。
A 只有 CaCl2 B CaCl2 和 HCl C CaCl2 和 CaCO3
(2)寫出步驟①中產(chǎn)生氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)操作②的名稱為___________。
(4)操作③中,用 pH 試紙粗略測定溶液 pH 的方法是_______
(5)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 Na2CO3 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:該剩余廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________?(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖1,電解水
B.圖2,加熱碳和氧化銅的混合物
C.圖3,用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.圖4,向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】作為重要的能源,燃料對于人類社會是非常重要的。
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和________等。將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離,可得到不同的產(chǎn)品。
(2)下圖所示為粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明,可燃物與氧氣的_________,燃燒就越劇烈。
(3)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的簡易裝置,選擇向下排空氣法收集氫氣的原因是_________。
(4)某化學(xué)興趣小組用2g鋅粒與30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,待均勻產(chǎn)生氣泡后采用一定方法測量生成氫氣的速率,下圖所示為生成氫氣的速率隨時間的變化趨勢。
①對比曲線a和b,發(fā)現(xiàn)加入0.5mL飽和硫酸銅溶液能夠________生成氫氣的速率(填“加快”或“減慢”)。查閱資料得知,出現(xiàn)該變化可能是因?yàn)殇\與硫酸銅反應(yīng)生成少量銅,鋅與銅形成了原電池,請寫出鋅與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
②觀察曲線a,鋅粒與稀硫酸反應(yīng)時,生成氫氣的速率呈現(xiàn)出先增大后減小的變化趨勢。已知:溫度、反應(yīng)物的濃度是影響化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素。生成氫氣的速率先增大的主要原因可能是__________;生成氫氣的速率后減小的主要原因可能是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸減小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液。如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作___;改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序____;
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是___;
(3)配制該溶液需要用___的量筒(填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”)量取水。用己調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是___;
(4)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是
A. 甲醛對人體健康有害
B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛
C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同
D. 制備納米的反應(yīng):
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