如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：由反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，生成物是氮?dú)夂投趸�，反�?yīng)的方程式是：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．
故答為：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、電子層數(shù)D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲采用加熱高錳酸鉀來(lái)制取3.2g的氧氣，則需高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將6g食鹽溶解于94克水中
（1）求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）若向其中加入10g水則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車(chē)尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）；
（2）該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
 
，圖E實(shí)驗(yàn)的目的是
 

（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，在反應(yīng)中起
 
作用，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．氧氣的驗(yàn)證方法是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過(guò)快，容易引起爆炸．在用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）
 

（5）通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置D或F進(jìn)行收集，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是：
 
．
（3）若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用序號(hào)填空：①水分子、②氫原子、③氧原子、④氫分子、⑤氧分子，在水通電分解這一變化中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；生成的新粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，表示氧原子，表示氫原子．根據(jù)．此圖，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說(shuō)出二種觀點(diǎn)．
（1）
 

（2）
 
．

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