15．反應(yīng)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中，該反應(yīng)粒子的個(gè)數(shù)比4：5：2．宏觀方面的正確讀法磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了五氧化二磷．

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的讀法、意義進(jìn)行解答．

解答 解：反應(yīng)粒子的個(gè)數(shù)比為化學(xué)方程式中各物質(zhì)計(jì)量數(shù)之比，則該反應(yīng)粒子的個(gè)數(shù)比為：4：5：2；
宏觀方面可讀作：磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了五氧化二磷．

點(diǎn)評 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語之一，應(yīng)用廣泛，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)．了解方程式的讀法、理解方程式的涵義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先均勻加熱，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO等）時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃．
（3）CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先停止加熱，后移去通氣導(dǎo)管．

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6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中B是淺綠色溶液，C為紅色固體單質(zhì)，③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類別的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式為FeCl2．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是CO（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)．

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3．相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵，分別跟足量的相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況用如圖圖線表示，縱坐標(biāo)是氫氣的質(zhì)量，橫坐標(biāo)是反應(yīng)時(shí)間，其中圖線正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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10．鎂在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）中加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2═Mg3N2，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　　）
A．B．C．D．

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20．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D．混合物一定是由兩種物質(zhì)組成的

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7．下列說法中不正確的是（　　）
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子之間有一定的間隔
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子D．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

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4．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．水資源豐富，不用節(jié)約用水
C．電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．水中的異味和色素可用活性炭除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量的石灰水、灼熱的氧化銅后冷卻到室溫，剩余的氣體是（　�。�
A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO、CO2

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