某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨,且其形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同).下列判斷中,錯誤的是

[  ]

A.通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序

B.若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序

C.通過實驗①和③的反應劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱

D.通過實驗②的反應現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱

答案:B
解析:

由實驗①可知活動性順序為Fe>H,由實驗②可知活動性順序為Cu>Ag,由實驗③可知活動性順序為Zn>H,又由實驗①和③中反應的劇烈程度,可知Zn的活動性大于Fe,綜上可見,通過上述三個實驗,只能判斷出活動性順序為Zn>Fe,Cu>Ag,并不能判斷出四種金屬的活動性順序,若增加一個Fe、Cu活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序.故選B.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某固體樣品中除了含有在高溫下不分解,也不與空氣成分反應的物質外,還可能含有CaCO3、CaO中的一種或兩種.某化學興趣小組為探究該固體的成分,稱量樣品m1g,經(jīng)高溫充分煅燒并在干燥的保護氣中冷卻,至質量不再減輕為止,剩余固體的質量為m2g.下列推斷不正確的是( 。
A、若m1=m2,則原樣品中無CaCO3
B、若m2<m1,則原樣品中一定有CaCO3
C、若
56m1
100
<m2<m1,則原樣品中一定有CaO
D、若
56m1
100
<m2<m1,則原樣品中一定無CaO

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?青島)某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了下圖所示的三個實驗(其中就是均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同).下列判斷中,錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為探究氫氧化鈉的化學性質,做了如下圖所示的3個實驗.試回答下列問題:

(1)實驗1:實驗結束后觀察到試管中溶液呈紅色,由此推斷,該試管中的指示劑是無色酚酞溶液.
(2)實驗2:氫氧化鈉和二氧化碳反應時本沒有明顯現(xiàn)象,該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應的發(fā)生.
①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是
塑料瓶變癟
塑料瓶變癟
,反應的化學方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

多余
多余
,該反應
不是
不是
(填“是”或“不是”)復分解反應.
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應的發(fā)生:取反應后的溶液,向其中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,其現(xiàn)象是
有氣泡冒出
有氣泡冒出
,寫出該反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(3)實驗3:當該興趣小組加入過量的稀鹽酸后,依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應.你認為他們的判斷是否正確.若不正確,你認為他們的實驗可以怎么改進從而可以判斷反應是否發(fā)生.
(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到,導致50t質量分數(shù)為98%的濃硫酸泄露,接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理.若要完全中和泄露的濃硫酸,理論上需要熟石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?大慶)某純堿樣品如果含有雜質,只可能含有NaHCO3、K2CO3中的一種或兩種雜質.某化學興趣小組為探究該樣品的成分,稱量樣品m1 g,與足量的稀鹽酸充分反映,得到CO2的質量為m2 g.下列推斷中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?內江)(1)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用圖甲乙兩種裝置,甲裝置實驗過程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當溫度降到室溫,打開止水夾,會觀察到
水進入到A瓶,約占A瓶容積的
1
5
水進入到A瓶,約占A瓶容積的
1
5
現(xiàn)象.乙裝置可視為甲的改進裝置,乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點在于
測量更為精確或減少污染
測量更為精確或減少污染
(任答一點).

(2)乙裝置實驗完后,變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅.工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案.
方案一:銅
氧氣
氧化銅
稀硫酸
硫酸銅
方案二:銅
濃硫酸
硫酸銅[Cu+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
CuSO4+SO2↑+2H20]
其中方案
更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是
無污染大氣的SO2產(chǎn)生或H2SO4利用率更高
無污染大氣的SO2產(chǎn)生或H2SO4利用率更高
(任答一點).
(3)方案二產(chǎn)生的S02具有和C02類似的性質,都能使澄清石灰水變渾濁,除此之外,SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收,使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o色.某化學興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物,將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁.
根據(jù)現(xiàn)象,猜想一:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是C02;
猜想二:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是S02
猜想三:煤燃燒產(chǎn)生的氣體是
SO2和CO2的混合氣體
SO2和CO2的混合氣體
.為了驗證此氣體成分,該小組設計了如下實驗,其中B裝置的作用是
檢驗SO2是否被除盡
檢驗SO2是否被除盡
;當觀察到
A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液出現(xiàn)白色沉淀或變渾濁
A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液出現(xiàn)白色沉淀或變渾濁
現(xiàn)象,證明猜想三成立.

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