【題目】甲醇（CH3OH）是重要的有機化工原料，在化工、醫(yī)藥及運輸?shù)刃袠I(yè)都有廣泛的應(yīng)用。以下是制得甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答：

（1）表示的微粒是____________（填名稱）。

（2）以上反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是______________。

（3） 以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

（4）上圖所示反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________________________。

【答案】 二氧化碳分子 H2 CO2 + 3H2 CH3OH + H2O 分子

【解析】 (1). 表示的微粒是二氧化碳分子 (2). 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物； 氫氣是單質(zhì)； (3). 二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇和水，反應(yīng)方程式為CO2 + 3H2一定條件下 CH3OH + H2O (4). 圖中信息可知反應(yīng)前后分子種類改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關(guān)系最密切（ ）

A．鐵絲的形狀 B．鐵絲的硬度 C．鐵的著火點 D．氧氣的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）

(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________。

(2)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

(3)生產(chǎn)過程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號)。

(4)近年來，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2，理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？__________（在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。此牙膏磨擦劑主要由碳酸鈣和氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。

方案設(shè)計：

利用上圖所示裝置實驗，充分反應(yīng)后，測定C生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)方案評價：小組同學(xué)認(rèn)為該裝置還需要進(jìn)一步完善，將裝置C中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，可以__________________________________；應(yīng)該在C裝置后增加一個裝置。你認(rèn)為增加的裝置是_____________(選填D或E)，其目的是_____________________________。

(2)實驗步驟：①首先檢查裝置氣密性；②打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；③關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞；④再次打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；⑤過濾出沉淀，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量。

實驗過程中，C裝置應(yīng)該在實驗步驟________后(填序號)與B裝置連接，否則實驗結(jié)果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少發(fā)生___________個反應(yīng)。

(3)數(shù)據(jù)分析：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照上述實驗步驟分別進(jìn)行實驗，得到了如下的實驗數(shù)據(jù)：

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

沉淀質(zhì)量/g

7.86

7.88

7.90

9.86

大家認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確，造成數(shù)據(jù)偏大的原因可能是____________(填字母)。

A.實驗結(jié)束后通入空氣的時間不夠長，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收

B.沉淀過濾后沒有洗滌

C.沉淀沒有干燥直接稱量

(4)實驗結(jié)論：根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量，計算出收集到的二氧化碳質(zhì)量為______g。由此計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

(5)實驗反思：實驗后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液也可以得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)。大家討論后認(rèn)為還是用氫氧化鋇溶液好，理由是________________(答1點即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）用什么方法鑒別鐵粉和碳粉（寫出操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）

（2）簡述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點。（至少回答2點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。實驗室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是：

回答下列問題：

（1）反應(yīng) 1 的化學(xué)方程式為________________________________________。

（2）操作 1 中，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有______________。

（3）純堿的化學(xué)式為_________，X的化學(xué)式為________。

（4）“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過濾等操作，參考如圖的溶解度曲線分析，采用這些操作方法的原因是___________________________。

（5）寫出 NH4Cl 的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂得到鎂。該方法中涉及的化學(xué)反應(yīng)不包括

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將a、b兩種固體(均不含結(jié)晶水)各20g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示；升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種固體的溶解度曲線如圖3。

(1)圖5中M表示___________(選填：“a”或“b”)的溶解度曲線；

(2)30℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；(選填字母)

A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等

(3)圖3中b溶液____________(選填：“一定”、“一定不”或“不一定”)是飽和溶液；

(4)若a中混有少量的b，可用______________法來提純a；

(5)圖4中a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的，工藝流程如下圖所示：

請你根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）操作①的名稱是______________(填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一)。

（2）試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是________________。

（3）從海水中提取MgCl2時，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程，請分析這樣做的目的是___________________________________。

（4）寫出②的化學(xué)方程式___________________________________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫出它的基本反應(yīng)類型)。

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