1.某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證Fe、Cu、Zn的金屬活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)該實(shí)驗(yàn)方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀硫酸的質(zhì)量、濃度均相同.
(2)甲、乙實(shí)驗(yàn)得出Zn的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快.
(3)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)無法得出另外兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小聰同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來證明,他發(fā)現(xiàn)X片表面有紅色固體析出,則X、Y可能分別是鐵片和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)實(shí)驗(yàn)得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序?yàn)镃u、Fe、Zn.
(5)小亮也設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案來證明Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序,他選擇的藥品不可能是B.
A.Zn片   Cu片   FeSO4溶液            B.Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C.Fe片   Zn片   Cu片 H2SO4溶液       D.Fe片    ZnSO4溶液  CuSO4溶液
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,小李同學(xué)將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4 等物質(zhì)的廢液倒在燒杯中,想回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和金屬D.實(shí)驗(yàn)過程如下:

①步驟I中,加過量鋅粉的目的是除去廢液中的硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸等物質(zhì),得到較純凈的硫酸鋅;固體A中含有的金屬有鐵、銅、鋅,小李回收的金屬D是銅.
②寫出步驟I和步驟Ⅲ中發(fā)生的兩個(gè)不相同的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③小青回收得到的金屬D是銅.

分析 (2)根據(jù)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性順序,只要再驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序即可完成實(shí)驗(yàn),所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)確定三種金屬的活動(dòng)性順序;
(5)A、根據(jù)鋅會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)銅不會(huì)與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng),不會(huì)與硫酸鋅反應(yīng)進(jìn)行分析;
(6)①根據(jù)過量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅進(jìn)行分析;
②根據(jù)過量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會(huì)吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅進(jìn)行分析;
③根據(jù)銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:(2)金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈,生成氣體速率越快,所以甲、乙實(shí)驗(yàn)得出Zn的金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快;
(3)鐵、鋅和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性順序,只要再驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序即可完成實(shí)驗(yàn),所以X、Y可能分別是鐵、銅鹽,可以是鐵、硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)(2)中驗(yàn)證鋅比鐵活潑,(3)中驗(yàn)證鐵比銅活潑,所以實(shí)驗(yàn)得出Fe、Cu、Zn三種金屬由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篊u、Fe、Zn;
(5)A、鋅會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸亞鐵反應(yīng),故A正確;
B、銅不會(huì)與硫酸亞鐵、硫酸鋅反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、鐵、鋅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率不同,銅不會(huì)與硫酸反應(yīng),故C正確;
D、鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng),不會(huì)與硫酸鋅反應(yīng),故D正確;
故選:B;
(6)①過量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸反應(yīng),所以濾渣A中含有鐵、銅、鋅,回收的金屬D是銅;
②通過分析可知,過量的鋅會(huì)與硫酸銅、硫酸亞鐵稀硫酸反應(yīng),磁鐵會(huì)吸引鐵粉,所以固體C是鋅,鋅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③通過分析可知,鐵被磁鐵吸引,鋅和稀硫酸反應(yīng),銅不會(huì)與硫酸反應(yīng),所以回收得到的金屬D是銅.
故答案為:(2)鋅表面產(chǎn)生氣泡比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快;
(3)鐵、硫酸銅溶液,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)Cu、Fe、Zn;
(5)B;
(6)①硫酸銅、硫酸亞鐵、稀硫酸,鐵、銅、鋅;銅;
②Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③銅.

點(diǎn)評(píng) 金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng),生成氫氣和鹽(位置越靠前,反應(yīng)越劇烈),二是金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí),只有排在前面的金屬才能將排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.中國(guó)高鐵制造處于世界先進(jìn)水平.2014年12月,烏魯木齊-蘭州高鐵正式通車.
(1)古麗同學(xué)乘高鐵外出學(xué)習(xí),她準(zhǔn)備了在高鐵上吃的食物有:油餅、風(fēng)干肉、礦泉水.從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度考慮,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素有維生素,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充蘋果(填食物名稱).
(2)高鐵建設(shè)需要大量的材料,其中主要用到的有:A.金屬材料、B.無機(jī)非金屬材料、C.合成材料、D.復(fù)合材料.用對(duì)應(yīng)字母填空.
①釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于A.
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于C.
(3)高鐵列車裝有煙霧感應(yīng)器,高速運(yùn)行時(shí)是全封閉的.列車運(yùn)行過程中在車廂內(nèi)吸煙的危害是損害他人健康,而且車上的煙霧報(bào)警器就會(huì)發(fā)出警報(bào),導(dǎo)致列車減速甚至自動(dòng)停車.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)變化中,分子一定發(fā)生改變B.分子之間有間隔
C.該反應(yīng)可表示為4X+Y=2ZD.一個(gè)Z分子由四個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖:

有關(guān)說法不正確的是(  )
A.圖中都屬于氧化物
B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D.一個(gè)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生活中處處有化學(xué).請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)自來水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是④.(填序號(hào))
(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是醋.
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”.碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時(shí)間后固體全溶解.他們對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
【提出問題該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想猜想一】:CaCl2、Ca(OH)2和HCl;     猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:CaCl2(化學(xué)式);   猜想四:CaCl2和HCl根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一一定不成立.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液呈無色.結(jié)論:猜想二不成立.
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣泡產(chǎn)生,后有沉淀產(chǎn)生.結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立.
【反思與拓展】
(1)氫氧化鈣固體在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)酸性或堿性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會(huì)污染環(huán)境.要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的石灰石或大理石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上,某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液.請(qǐng)你參與探究并填空:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
。1)分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀
B中有氣泡生成
C中無明顯現(xiàn)象
 A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中,然后過濾得到濾液①.為確定濾液①的成分,同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析
(2)取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
白色沉淀部分消失
 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液①中含有
Na2CO3 、Na2SO4(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)
 (3) 取少量濾液②于試管中,
滴入足量酚酞
溶液變紅 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(4)同學(xué)們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有4種溶質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)反思】(5)向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是除凈濾液中①的Na2CO3,防止對(duì)下一步結(jié)果產(chǎn)生影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列操作中正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
稱量氫氧化鈉固體
D.
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案