將10g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，同時(shí)放出氫氣；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量；而利用鋅和稀硫酸反應(yīng)的方程式依據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出反應(yīng)的鋅的質(zhì)量進(jìn)行解答．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量=10g+50.0g-59.8g=0.2g；
（2）設(shè)鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x．
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65　　　　　 　 2
x　　　　　 　 0.2g　　　　　　　　　　　　
65
x
=
2
0.2g

x=6.5g
鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
6.5g
10g
=65%
答：（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；（2）鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%．
點(diǎn)評：此題是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的考查題，解題的關(guān)鍵是利用反應(yīng)前后的質(zhì)量之差對相關(guān)的物質(zhì)質(zhì)量確定關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　　）
A、2H
B、H2O
C、2Mg2+
D、2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸毒嚴(yán)重危害人的身心健康．“大麻”（其主要成分是C21H30O2）是一種常見的毒品，它在空氣中焚燒能生成二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察法：先金屬后原子團(tuán)
（1）CuSO4+NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2
（2）Mg+HCl═MgCl2+H2↑
（3）Fe2O3+H2SO4═Fe2（SO4）3+H2O
（4）Al+H2SO4═Al2（SO4）3+H2↑
（5）Fe（OH）3+H2SO4═Fe2（SO4）3+H2O
（6）Al2（SO4）3+NaOH═Na2SO4+Al（OH）3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑在起催化作用時(shí)，也參與化學(xué)反應(yīng)過程．例如：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí)，在氯酸鉀分解同時(shí)，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)，同時(shí)還生成一種紫黑色晶體（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A，加熱紫黑色固體制取氧氣，在裝入藥品前要
 
．所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
；                          
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
                           
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．  
（5）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．以上兩個(gè)反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是
 
；但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是
 
；在高錳酸鉀分解中它是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題（裝置填序號）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用的收集裝置有
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用排水法收集氧氣時(shí)不宜立即收集，因?yàn)?div id="x1t1fxb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用的收集裝置有
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬
（1）鋁、鐵、銅是常見的金屬．人類開始使用這三種金屬的先后順序?yàn)?div id="jrnz9t9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號表示）；             
（2）鋁合金常用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（3）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案