19世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏扰c從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔形⑿〔町。他沒有放過這一微小差異,在與化學(xué)家拉姆塞的合作下,經(jīng)過十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關(guān)說法中,不正確的是
A.氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
B.19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
C.瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?/p>
D.瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)馐羌儍粑?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是( )
A.為了身體健康,必須均衡膳食B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大力防腐劑
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使酚酞溶液變紅的是( )。
A.NaCl
B.CO2
C.CaO
D.Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸堿溶液能導(dǎo)電的原因是溶液中存在帶電的粒子;酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是酸溶液中都含有 ;堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實(shí)是
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經(jīng)某市時(shí)發(fā)生側(cè)翻,約有1 0噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,對該市居民生活造成很大誠脅。苯酚是一種有毒的物質(zhì),對皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。
(1)苯酚化學(xué)式為(C6H6O)屬于________。(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器,穿好防化服的原因是_____________________
(3)你認(rèn)為下列對事故的處理方法合理的是_________。
①用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋②挖隔離溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
③隨時(shí)監(jiān)測附近水源、土壤中的苯酚
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后燃燒處理。寫出苯酚完全燃燒的化學(xué)方程式。_______________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
資料:①吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3。
②KHCO3發(fā)生分解的化學(xué)方程式為2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑
下列說法錯(cuò)誤的是
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時(shí)為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2 CH3OH+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測定了幾種溶液的pH,其結(jié)果如下表:
溶液 | 鹽酸 | CuCl2 溶液 | Na2SO4 溶液 | 水 | Na2CO3 溶液 | NaOH 溶液 |
pH | <7 | <7 | =7 | =7 | >7 | >7 |
該同學(xué)由此得出的結(jié)論正確的是( )
A.鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性
B.pH>7一定是堿溶液
C.pH=7一定是鹽溶液
D.pH<7一定是酸溶液
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