如圖表示氫氣(H2)和氯氣(Cl2)反應生成氯化氫(HCl)的示意圖,根據(jù)以下信息回答:
(1)該反應的基本類型是
 
;
(2)在該反應中,氫分子變成
 
,氯分子變成
 
,它們互相結合成新的分子是
 
;保持氯氣化學性質的最小粒子是
 
,氫氣在化學變化中的最小粒子是
 

(3)一個水分子(H2O)和一個氯化氫分子(HCl)的不同點是
 

(4)請從微觀、宏觀兩個方面寫出由該圖得到的信息:
宏觀:
 
;
微觀:
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,化學反應的實質,反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,根據(jù)圖示可以得出該反應的化學方程式為:H2+Cl2=2HCl,據(jù)此進行解答.
解答:解:(1)該反應是兩種物質生成一種物質的反應,屬于化合反應,故填:化合反應;
(2)在該反應中,氫分子變成氫原子,氯分子變成氯原子,它們互相結合成新的分子是氯化氫分子;氯氣是由氯分子構成的,保持氯氣化學性質的最小粒子是氯分子,氫氣在化學變化中的最小粒子是氫原子,故填:氫原子,氯原子,氯化氫分子,氯分子,氫原子;
(3)不同的分子,其原子構成不同,一個水分子(H2O)和一個氯化氫分子(HCl)的不同點是其分子中的原子構成不同,故填:分子中的原子構成不同;
(4)宏觀上看出該反應前后元素的種類不變,微觀上看出該反應前后原子的種類和個數(shù)不變,故填:反應前后元素的種類不變;反應前后原子的種類和個數(shù)不變.
點評:本題考查了化學反應的微觀示意圖,完成此題,可以依據(jù)圖示結合已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

新泰市資源豐富,現(xiàn)已探明的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石…
(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,它屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯
 
 價.
(3)煉鐵的原理之一是:高溫下用一氧化碳把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來.其化學方程式為
 

(4)石灰石通過以下轉化可得燒堿:石灰石
高溫
生石灰
熟石灰
碳酸鈉
燒堿轉化③的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).取12.5g石灰石樣品(假設雜質既不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,稱得燒杯內(nèi)物質的質量變?yōu)?08.1g.計算:
(1)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù);
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合如圖回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱  1
 
   2
 

(2)二氧化碳的收集裝置可用
 

(3)用KMnO4固體來制取O2,應選用如圖中的
 
作發(fā)生裝置(填編號),該反應的化學方程式是
 
甲同學還對收集到的氣體進行檢驗,請寫出操作與現(xiàn)象
 

(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.(提示:氨水顯堿性)
(5)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,如圖所示.他對白色粉末的成分作出了一些猜測.
猜測一:可能是氧氧化鈉   猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如圖實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是
 

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 
,化學方程式為:
 

(3)由實驗現(xiàn)象可知,藍色沉淀是
 
(填化學式),猜測
 
是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質生成了CaCO3?
【進行猜想】
猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒有變質.
【設計實驗】該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關實驗內(nèi)容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

 


 
 猜想成立
【反思與應用】
(1)要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
.猜想三若成立,則會出現(xiàn)
 
(填實驗現(xiàn)象)
(2)熟石灰變質是由于(用化學反應方程式表示)
 
,在初中化學我們所學過的物質中還有(舉一例)
 
等具有這樣的性質,因此像熟石灰這類物質在實驗室中應
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小城同學通過化學的學習知道了很多除污的方法,如:①用洗滌劑清洗餐具上的油污;②試管上的碘漬用酒精去除;③洗發(fā)液洗去頭發(fā)上的油污;④爐具清潔劑清洗爐具;⑤純堿水溶液除油污;⑥汽油除油污.
請從除油污原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
(1)分類標準
 
(2)包括實例
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,反應的微觀過程如圖所示:

(1)寫出該反應的化學方程式
 

(2)通過分析該反應的反應物,請你提出對燃燒條件的新認識
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出物質的化學式,并計算出其相對分子在質量:
蘇打
 
  硝酸
 

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