【題目】進(jìn)入冬季,霧霾天氣頻繁出現(xiàn)。霧是空氣中水蒸氣凝結(jié)的微小水滴大量懸浮在近地面空氣中形 成的;霾形成的主要原因是工業(yè)燃煤、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳?xì)浠衔镆约敖ㄖ䦃m埃 等大量混入空氣形成的。二者結(jié)合形成霧霾;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們收集了空氣凈化器濾芯上的少 量黑色物質(zhì),對其成分進(jìn)行了探究。
(提出問題)空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水?
(查閱資料)
A 碳?xì)浠衔锞哂锌扇夹裕紵伤投趸肌?/span>B 無水硫酸銅為白色固體,遇水會變藍(lán)。
(進(jìn)行實(shí)驗)
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對其進(jìn)行探究,下圖為探究過程中的部分裝置。加熱前先向裝置 A 中通入足量氧氣,排盡空氣。這樣做的目的是①_________。
實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
點(diǎn)燃酒精燈,充分反應(yīng) | ②________ | 黑色物質(zhì)中含有炭粒和水 |
(反思與評價)張同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),他的理由是③_________。
(交流與討論)連接裝置的正確順序如上圖所示。若將裝置 B、C 的位置對調(diào),會對實(shí)驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是④_________。
(拓展延伸)霧霾的成分非常復(fù)雜,通過以上實(shí)驗只能證明黑色物質(zhì)中含有碳元素和氫元素,若要了解霧霾的成分,需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。同學(xué)們在 網(wǎng)上查閱資料還發(fā)現(xiàn)了一種防霧霾口罩(如圖),已知某品牌 KN95 型防顆粒物口罩使用了無紡布、活性炭等材料,其中無紡布和活性炭對顆粒物 和有害氣體能分別起到⑤_________作用。
【答案】避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳對實(shí)驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾 B中白色固體變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁; 碳?xì)浠衔锶紵笠矔伤投趸?/span> 干擾對水蒸氣的檢驗 過濾,吸附
【解析】
①加熱前先向裝置 A 中通入足量氧氣,排盡空氣的目的是:避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳對實(shí)驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾,故填:避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳對實(shí)驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾;
②實(shí)驗結(jié)論是黑色物質(zhì)中含有炭粒和水,則現(xiàn)象應(yīng)為:B中白色固體變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁;故填:B中白色固體變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁;
③由資料可知:碳?xì)浠衔锞哂锌扇夹,燃燒生成水和二氧化碳,故?shí)驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),故填:碳?xì)浠衔锶紵笠矔伤投趸肌?/span>
④澄清石灰水中含有水,若BC對調(diào),則會干擾對水蒸氣的檢驗,故填:干擾對水蒸氣的檢驗;
⑤無紡布可以起到過濾作用,活性炭因其疏松多孔的結(jié)構(gòu)具有吸附性,故填:過濾,吸附;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關(guān)重要,酒精是常用的消毒劑。
(1)某發(fā)熱病人在家中用25%~50%的酒精溶液進(jìn)行物理退熱,其原理是____________。
(2)75%的酒精溶液中溶劑是____________,在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL,其原因是____________。
(3)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精,因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是_______________,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是_________。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣,你應(yīng)選擇___________裝置組合(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;其中二氧化錳是該反應(yīng)的______________。
(3)某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氣體,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為______________(填序號),他想知道該氣體是否是二氧化碳,正確的檢驗方法是______________。
A.將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁
B.將燃著的小木條放在導(dǎo)管口看是否熄滅
(4)某同學(xué)用F裝置收集氫氣。他應(yīng)該將氫氣的發(fā)生裝置與F裝置的________端相連(填“a”或“b”),請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們做了如下實(shí)驗,回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗一的化學(xué)方程式________,實(shí)驗二的現(xiàn)象是______。
(2)在實(shí)驗三中,同學(xué)們利用酚酞驗證鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則加入酚酞的步驟在“逐滴滴加過量鹽酸”的_________。
A 前面
B 后面
C 前后均可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)們開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)的探究活動。
實(shí)驗探究一:
實(shí)驗一中產(chǎn)生的實(shí)驗現(xiàn)象是_______________。
(1)實(shí)驗結(jié)束后,同學(xué)們將實(shí)驗二中的溶液過濾后與實(shí)驗一和實(shí)驗三試管內(nèi)溶液一起倒入一個廢液缸中,并對廢液缸中的離子成分進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液缸中的離子成分是什么?
(猜想與假設(shè))大家根據(jù)混合后圖像所示進(jìn)行了如下猜想:
猜想1:Na+、C1-
猜想2:Na+、Cl-、SO42-
猜想3:Na+、Cl-、SO42-、H+
猜想4:Na+、Cl- 、Ba2+、OH-
(交流與評價)通過分析你認(rèn)為猜想_____________是錯誤的(填序號), 理由是___________。
經(jīng)過同學(xué)們的實(shí)驗研究,最終確定猜想2是正確的。
實(shí)驗探究二:蕭蕭同學(xué)又針對此實(shí)驗結(jié)論提出了一個新的問題:如何證明溶液中兩種陰離子同時存在呢?
(2)紅紅同學(xué)經(jīng)過思考后設(shè)計了一個實(shí)驗方案:取廢液缸中上層清液少許于試管內(nèi),加入_____________后過濾,向濾液中再加入_____________,根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象即可確定溶液中同時存在兩種陰離子。
(歸納與總結(jié))通過紅紅的實(shí)驗,我們可以總結(jié)出“證明兩種離子同時存在”的方法:首先證明_____存在,并將其除去,然后再檢驗另一種離子存在即可達(dá)到實(shí)驗?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗。
(1)實(shí)驗 A 中,推入 NaOH溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是____。
(2)實(shí)驗B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
實(shí)驗結(jié)束后,小組同學(xué)對B 試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問,作出猜想:
猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOH、Na2CO3;猜想三:含有 NaOH、Ca(OH)2。同學(xué)們?nèi)∩倭?/span>B 試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中,進(jìn)行探究:
實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在試管甲中滴加碳酸鈉溶液 | 不產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想三錯誤 |
在試管乙中滴加足量稀鹽酸 | ______ | 猜想二正確 |
(3)A、B、C、D 四個實(shí)驗中能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是 ____(填字母)。小組同學(xué)經(jīng)過 討論認(rèn)為 A、B、C、D 四個實(shí)驗并沒有探究出堿所有的化學(xué)通性。從這四個實(shí)驗中選擇一個,繼續(xù)加入相關(guān)試劑,能得出堿的其它化學(xué)通性。實(shí)驗的方案是___________(寫出操作和現(xiàn)象)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用手機(jī)傳感器可以驗證氫氧化鈣溶解性隨溫度升高而減弱(溶解度曲線如下圖所示)。操作步驟為:
(1)配制氫氧化鈣溶液:20℃時,用托盤天平稱取10g氫氧化鈣固體,放入盛有300g蒸餾水的燒杯中,此時配制的氫氧化鈣溶液為_______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)用50mL小燒杯取30mL步驟(1)所得上層清液,滴入無色透明的油,使其在液面上形成一層油膜。將小燒杯置于手機(jī)光照傳感器上,分別測出加熱前后光照度數(shù)值,對比可以發(fā)現(xiàn)溫度對氫氧化鈣溶解度的影響。用化學(xué)方程式解釋滴油的原因_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅及銅的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(一)銅的廣泛應(yīng)用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理______。
(2)銅在工業(yè)上可用于生產(chǎn)電纜(外面包裹了電纜皮),這是利用了銅的_____性。
(二)硫酸銅晶體的制備
工業(yè)上用含銅廢料(如:碎銅、電纜皮等)。某化學(xué)小組的同學(xué)提出可以用含銅廢料制備硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O).主要流程如下:
(1)含銅廢料粉碎的目的是__________。
(2)該流程中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因為_____。
(3)興趣小組同學(xué)一致指出,將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____(填結(jié)晶方法)、過濾等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),晶體采用酒精淋洗而不用水的原因是____________。
(三)銅生銹會生成堿式碳酸銅,而工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。
資料:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加熱至200時會分解得到氧化銅,二氧化碳和水。
測定某種產(chǎn)品的組成,該興趣小組準(zhǔn)確稱量了25.8g的樣品,設(shè)計了如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗:
實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
B中溶液質(zhì)量/g | C中溶液質(zhì)量/g | D中溶液質(zhì)量/g | E中固體質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 120.5 |
反應(yīng)后 | 105.4 | 104.4 | 100.2 | 120.5 |
實(shí)驗分析和數(shù)據(jù)處理
(1)實(shí)驗前應(yīng)該先_________,再鼓入一段時間氮?dú)夂蠓Q量B、C、D、E的質(zhì)量。
(2)停止鼓入氮?dú)猓{(diào)控溫電加熱220℃持續(xù)加熱,觀察到裝置B中______時表明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,再緩緩鼓入一段時間氮?dú)獾哪康氖?/span>___________。
(4)該堿式碳酸銅的化學(xué)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗后他們對殘留廢液的成分進(jìn)行探究。
(推理假設(shè))
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有___________。
(實(shí)驗探究)
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_________溶液。
②實(shí)驗驗證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到______________,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用_________測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實(shí)驗方案設(shè)計。
方案 | 加入試劑 | 提純的方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | _______(選填可行或不可行) |
二 | 稍過量的________ | ________ | 可行 |
(4)拓展運(yùn)用:
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質(zhì)是___________。
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