10.正確書寫下列化學用語
(1)氖原子Ne 
(2)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$,
(3)4個水分子4H2O,
(4)3個硝酸根離子3NO3-,
(5)3Mg3個鎂原子,
(6)O2-氧離子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以氖原子,就可表示為:Ne;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此4個水分子表示為:4H2O;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個硝酸根離子可表示為:3NO3-
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3Mg,表示為:3個鎂原子;
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故O2-表示氧離子;
故答案為:(1)Ne;(2)$\stackrel{+2}{Fe}$;(3)4H2O;(4)3NO3-;(5)3個鎂原子;(6)氧離子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)指出圖中所標的儀器的名稱
①玻璃棒②燒杯③漏斗④鐵架臺.
(2)過濾時,燒杯口要緊靠玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
(3)若過濾完成之后濾液仍然渾濁,可能造成此現(xiàn)象的原因
是(舉一條)濾紙破損(或者液面高于濾紙邊緣),此時應該進行的操作是再過濾一次.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是(  )
A.道爾頓B.阿伏伽德羅C.門捷列夫D.愛因斯坦

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進行了如圖所示的探究:

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ石墨棒;Ⅱ鋁箔.
【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實驗,黑色粉末.不變紅,那么猜想Ⅱ不成立.
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【改進】把石墨棒換成鋁粉,重復上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作,其目的是對比試驗.改進后的實驗證明,金屬鋁也能將氧化銅中的銅置換出來,該反應的化學方程式為2Al+3CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Cu.
【拓展】如果使用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是反應物的接觸面積(或物質(zhì)形狀)影響反應速率.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下圖是實驗室制取某些常見氣體的裝置圖.根據(jù)所學知識回答:

(1)寫出儀器①的名稱酒精燈;
(2)實驗室用塊狀碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用B作為發(fā)生裝置,選用C作為收
集裝置.
(3)為了確定碳酸鈣和稀鹽酸反應后溶液的成分,小黃同學取用一定量的該溶液,向其中逐漸加入
一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量與所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
加入Na2CO3溶液的質(zhì)量/克20406080100
生成沉淀的質(zhì)量/克0134X
分析數(shù)據(jù)可知:碳酸鈣和稀鹽酸反應后的溶液中的溶質(zhì)是CaCl2(氯化鈣)和HCl;表格中X為4克;
計算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小妍發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標注:“谷氨酸鈉含量≥80,NaCl含量≤20%”.她想測定此味精中NaCl的含量(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)).
(1)下面是她所做實驗的有關(guān)步驟,請補全實驗步驟②.
①稱取該味精樣品5.0克,并溶于蒸餾水;
②加入過量的硝酸銀溶液;
③過濾;
④用蒸餾水反復洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為2.87克.
(2)根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的器材除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要漏斗和濾紙.
②請通過計算分析此樣品中NaCl的含量是否符合其包裝上的標注?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)充分混合后?能得到溶液的是(  )
A.泥沙加入水中B.酒精加入水中C.花生油加入水中D.冰加入水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述錯誤的是( 。
A.分子不參加化學反應而原子參加化學反應
B.氧氣、過氧化氫、氯化氫都是由分子構(gòu)成的
C.糖是甜的、醋是酸的,說明不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
D.水燒開后能把壺蓋沖起,說明分子受熱,分子間的間隔變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請回答下列與水有關(guān)問題:
(1)在生活中,可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(2)正常雨水的pH值<7(選填“>”、“=”或“<”);
(3)通過H2燃燒和電解水實驗,可得出水是由氫、氧兩種元素組成的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案