用化學(xué)式或符號表示:
(1)銨根離子
 

(2)4個銅離子
 

(3)鐵離子
 
;
(4)煉鐵的磁鐵礦的主要成分
 
;
(5)電工使用的試電筆觸電后會發(fā)出紅光,這是因?yàn)椤鞍l(fā)光管”內(nèi)充有氖氣,該氣體的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.但銨根離子是由多個原子組成的離子,整體帶1個單元位的正電荷,表示為NH4+,故答案為:NH4+;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.如每個銅離子帶有2個單位的正電荷,就用Cu2+表示,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,如用4Cu2+表示4個銅離子;故答案為:4Cu2+
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略.如每個鐵離子帶有3個單位的正電荷,用Fe3+表示;故答案為:Fe3+;   
(4)煉鐵的磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4,故答案為:Fe3O4;
(5)氖氣是稀有氣體,稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,用元素符號表示;故答案為:Ne.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(2)將40℃的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至0℃,所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”及“>”、“<”或“=”表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以采用
 
法和
 
法收集氧氣,這是根據(jù)氧氣
 
 
的性質(zhì)而決定的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初巾化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B、D為單質(zhì);A、C、E為化合物,且C與E的組成元素相同.已知A、B均為黑色粉末,則E是
 
(填化學(xué)式);反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 
;C在生活中常見的用途有
 
(寫一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子:
 
②3個鋁離子
 
③氮分子
 
 ④2個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(其化學(xué)式為C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質(zhì).葡萄糖由
 
種元素組成,各元素原子個數(shù)比是
 
;1個葡萄糖分子中共含
 
個原子;葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素為
 
;180g葡萄糖所含的氧元素的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi) 
①空氣  ②液氧  ③冰水共存物  ④二氧化碳   ⑤五氧化二磷  ⑥食鹽水   ⑦高錳酸鉀  ⑨食醋   ⑩氯化鉀
(1)混合物
 

(2)化合物
 
  
(3)氧化物
 

(4)單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,其實(shí)驗(yàn)小組從湘江河中取了水樣,觀察到:A、呈黃色,有異味;B、渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”),次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(3)要判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).用你學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)小明幫助媽媽做晚飯,他去超市買來了黃瓜、西紅柿、瘦豬肉、掛面條等.小明買來的食物中,富含蛋白質(zhì)的是
 

(2)小明切完黃瓜、西紅柿和豬肉后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請你幫他分析菜刀生銹的原因:
 
.小明可以怎么做來防止菜刀生銹
 
,鋁也是一種活潑金屬,但其抗腐蝕性很強(qiáng),其原因是
 

(3)小明燒菜時(shí)不慎使鍋里的油著火,他立即蓋上鍋蓋將火熄滅.蓋上鍋蓋將火熄滅的原理是
 

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同步練習(xí)冊答案