酸、堿、鹽是工業(yè)和生活中應(yīng)用比較廣泛的化學(xué)物。用你一年來所學(xué)的有關(guān)酸堿鹽的知識回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)存放在燒杯中,一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是__________。
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④澄清石灰水 ⑤食鹽
(2)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98℅的濃硫酸稀釋為20℅的硫酸用于下面的實驗,需要水的質(zhì)量是______。
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)問一定量NaHCO3的溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反應(yīng)量是完全后(假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進行如下探究:
[實驗用品]pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaC2l溶液.
[假設(shè)猜想]猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4、NaHCO3;猜想三:Na2SO4、H2SO4。
[實驗探究]同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空。
實驗方案 | A | B | C | D |
操作 | ||||
現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 試紙變色,對照比色卡,pH<7 | ① _______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論 | ②______ | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[得出結(jié)論]猜想三正確
[評價反思]老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在的兩處明顯錯誤,分別是:
③__________;④_________。
[總結(jié)提高]依據(jù)所級實驗用品,你還有什么不同的方法確認猜想三是正確的,請寫出你的實驗方案。
⑤____________。
(4)胃酸過多的病人,通常需每天服用含碳酸鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g。某病人有胃潰瘍病癥,這種藥物會加劇胃部疼痛,醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標(biāo)簽如圖所示。請計算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?____________
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示甲烷這種物質(zhì) | |
B. | 表示一個甲烷分子 | |
C. | 表示甲烷由碳氫兩種元素組成 | |
D. | 表示甲烷氣體由一個碳原子和4個氫原子組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 宇宙的奧秘 | B. | 汽車時速的提高 | ||
C. | 生物的遺傳基因 | D. | 清潔燃料的開發(fā)和利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)C的化學(xué)式為________;D在生活中生產(chǎn)中的一種用途是_________。
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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