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我們肉眼年看得見的宏觀變化，實際是因肉眼看不到的微觀變化引起的。宏觀與微觀結合，有利于我們掌握化學知識。下列示意圖表示某化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列判斷不正確的是

A．化學反應前后原子種類、數目不變

B．化學反應前后元素的種類、質量未發(fā)生變化

C．該反應中，分子的個數比為1：2：2

D．該反應不屬于基本類型反應

 

D

【解析】

試題分析：根據反應的微觀示意圖，根據微粒的變化可知，在化學反應前后原子種類、數目不變，A正確；由于在化學反應前后原子種類、數目不變．可知化學反應前后元素的種類、質量未發(fā)生變化，B正確；由反應的微觀示意圖可知，該反應中，分子的個數比為1：2：2，C正確；該反應由兩種物質生成了一種物質屬于化合反應，D不正確。故選D．

考點：微粒觀點及模型圖的應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014四川省初三二診化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）通過一年的化學學習，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應的化學方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進行另一個實驗是________________。

（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。

（3）某同學將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是_________________（答一條即可）。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省巴中市恩陽區(qū)下學期模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4 分）按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可用于氣割、氣焊的單質是 （2）其固體能用于人工降雨的是

（3）可用于含酸量超標污水處理的是 （4）一種難溶性的鹽是

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省峨眉山市初三4月第二次調研考試化學考試（解析版） 題型：填空題

（3分）（4分）現(xiàn)有銀片、鐵片、銅片三種金屬，只用一種試劑，證明這三種金屬的活動順序：

（1）寫出操作及觀察到的現(xiàn)象 ；

（2）寫出有關的化學方程式 ；

（3）寫出三種金屬的活動順序 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省峨眉山市初三4月第二次調研考試化學考試（解析版） 題型：選擇題

2011年科學家發(fā)現(xiàn)了一種新型火箭燃料N(NO2)3（三硝基胺）。下列有關敘述判斷錯誤的是

A．N(NO2)3中氮元素的化合價為+3

B．N(NO2)3的相對分子質量為152

C．N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比為7：12

D．N(NO2)3中氮元素的質量分數為36.84%

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。

猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。

猜想3：KOH溶液中的 （填化學式）使無色酚酞試液變紅。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液

反應②

試管內溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液

________________

猜想2不成立

③________________，滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內溶液變紅

________________

【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是________。

【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是_______________.

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省樂山市犍為縣九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一個燒杯中盛有一定質量的稀硫酸，里面漂浮著一個不與硫酸反應的小木塊，現(xiàn)要想小木塊在硫酸中的位置上浮一些，可向燒杯中加入下列哪種物質（ ）（忽視溶液體積對溶液密度的影響）

A． FeB． CuC． Ba(NO3)2D． Ba(OH)2

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014四川省樂山市沐川縣初三二調考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）

沐溪學校的環(huán)保小組準備調查研究紙廠附近的水源污染狀況，進行下列實驗：

（1）你認為在設計方案時擬定的水樣采集點應為 。

A．上游居民區(qū)用水處 B．下游居民區(qū)用水處

C．造紙廠排污處 D．三處都選

（2）如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8，則廢液呈 性，該污水中不可能含有大量的離子是 。

A． H+B．OH-C．Na+D．CO32-

（3）如果用下列方法判斷廢液的酸堿性，得出的結論中錯誤的是 。

A．滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性

B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍色，則該廢液顯堿性

C．通入二氧化碳氣體，溶液無明顯變化，則該廢液顯堿性

D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該廢液顯堿性

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014北京市順義區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）課外小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色液體（下圖），想通過探究確定其成分，以便重新利用。

【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標簽破損，能造成標簽破損的不當操作有 （寫一點）。根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （填字母代號）。

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關四種物質的信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

20oC溶解度/g

36

109

21．5

9．6

水溶液的pH

7

14

11

9

【實驗探究】為確定該溶液的成分，小芳設計了如圖乙所示的實驗過程：

（1）實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍，由此得出結論是 。

（2）實驗②觀察到有氣泡產生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是 。

【得出結論】通過以上活動，小剛認為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認為可以，小芳的理由是 。

【拓展應用】通過以上探究活動，小組同學聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應，設計了如圖丙所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。

 

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