【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸.
①寫(xiě)出甲→乙的化學(xué)方程式:__;
②乙→丙時(shí),所需的另一種反應(yīng)物中一定含有__元素.
(2)已知:難溶性的堿受熱分解為金屬氧化物和水.若甲是黑色的金屬氧化物,乙的溶液呈藍(lán)色.
①甲→乙時(shí),還需要的試劑可以是_____;
②寫(xiě)出乙→丙的化學(xué)方程式:_____.
【答案】2H2+O2 2H2O 硫 稀硫酸 CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】
(1)若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸,則:①氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;
②水和某種物質(zhì)反應(yīng)生成硫酸時(shí),由質(zhì)量守恒定律可知,所需的另一種反應(yīng)物中一定含有硫元素;
(2)若甲是黑色的金屬氧化物,乙的溶液呈藍(lán)色,則甲是氧化銅,乙是含有銅離子的鹽溶液;①甲→乙時(shí),還需要的試劑可以是稀硫酸;
②氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅受熱分解生成水和氧化銅,因此乙是硫酸銅,丙是氫氧化銅,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多飲料都含有檸檬酸(C6H8O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是( )
A.屬于氧化物
B.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:14
C.19.2g檸檬酸中碳元素的質(zhì)量是1.2g
D.檸檬酸中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為NaCl和KNO3的溶解度曲線。
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是_______。
(2)50℃時(shí),將50gKNO3固體加入到50g水中得到的是KNO3的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(保留到0.1%)
(3)除去NaCl溶液中混有少量的KNO3,提純NaCl的方法是_______。
(4)20℃時(shí),某同學(xué)進(jìn)行了圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溶液①~④,說(shuō)法正確的是______。
A①②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B③④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C將③④降溫至20℃,均有晶體析出且m(KNO3)>m(NaCl)
D將③④降溫至20℃,溶質(zhì)的質(zhì)量③>④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某混合溶液由NaCl、HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2、MgSO4溶液中的兩種混合而成。向該溶液中加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Ba(OH)2溶液的關(guān)系如圖。則混合溶液中溶質(zhì)的組成為
A.HCl、CuCl2B.HCl、MgSO4
C.CuCl2、H2SO4D.NaCl、K2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.取用固體藥品
B.測(cè)溶液的pH
C.量取40mL溶液
D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為_____.
(3)第③步中參加反應(yīng)的CO與H2的微粒個(gè)數(shù)比是1:2,該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于_____,甲醇屬于_____(填無(wú)機(jī)物或有機(jī)物).
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,可用來(lái)制硫酸,過(guò)程是:含硫化合物氧化得到SO2,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4,則X的化學(xué)式為_____.
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)止水夾,均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。
(1)在A處放燃燒的蠟燭,B中無(wú)色溶液變渾濁,B中的試劑是_____。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_____。
(2)若A處放置濃鹽酸,B中盛有紫色溶液甲,則變紅色;若B中盛有紅色溶液乙,則變無(wú)色。乙可能是_____。結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.該小組的同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液,并對(duì)料漿澄清液(“濾液”)的主要成分進(jìn)行探究.
(提出問(wèn)題)濾液的主要成分(H2O除外)是什么?
(關(guān)于濾液的猜想)
小東認(rèn)為:濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北認(rèn)為:濾液中含有NaCl、NaOH
(1)大家討論后一致認(rèn)為___的猜想一定不成立,理由是__(用化學(xué)方程式表示).
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可知___的猜想不成立,根據(jù)實(shí)驗(yàn)③可知___的猜想成立,通過(guò)實(shí)驗(yàn)②無(wú)法判斷小西的猜想能否成立,理由是__.
(應(yīng)用拓展)
(3)松花蛋味道鮮美,直接食用稍有澀味.將松花蛋蘸食醋食用,則味道更為可口.請(qǐng)你說(shuō)明食醋去除澀味的原因__.
(4)松花蛋生產(chǎn)中可用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿.燒堿要密封保存,理由是__(填序號(hào)).
A 燒堿易吸水潮解且能吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
B 燒堿溶于水時(shí)放出熱量
C 燒堿具有強(qiáng)腐蝕性
(5)假設(shè)小西的猜想是合理的,如何檢驗(yàn)溶液中含有碳酸鈉,操作及判斷方法為:________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)燒杯 B 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。
(2)能證明 C 中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。
(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是____________。
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