【題目】1NaClKNO3的溶解度曲線。

120℃時,KNO3的溶解度是_______。

250℃時,將50gKNO3固體加入到50g水中得到的是KNO3_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_______(保留到0.1%

3)除去NaCl溶液中混有少量的KNO3,提純NaCl的方法是_______。

420℃時,某同學(xué)進行了圖2實驗,得到相應(yīng)溶液①~④,說法正確的是______

A①②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B③④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C將③④降溫至20℃,均有晶體析出且m(KNO3)m(NaCl)

D將③④降溫至20℃,溶質(zhì)的質(zhì)量③>④

【答案】31.6g/100g 飽和 46.1% 蒸發(fā)結(jié)晶 AC

【解析】

1)由溶解度曲線圖可知20℃時,KNO3的溶解度是31.6g/100g水;故填:31.6g/100g水。

250℃時,KNO3的溶解度是85.5g/100g水,即50℃時100g水中最多能溶解85.5gKNO3,則50g水中最多能溶解42.75g,加入50g硝酸鉀后能形成飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈46.1%,故填:飽和;46.1%

3)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,所以利用蒸發(fā)結(jié)晶方法進行分離得到NaCl,故填:蒸發(fā)結(jié)晶。

4A、由圖中可知20℃時①②中加入的20g溶質(zhì)都完全溶解了,且兩個燒杯中的溶劑都是100g,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,故A正確;

B、50℃時NaCl的溶解度是37g/100g水,所以加入的40gNaCl并沒有全部溶解,50℃時KNO3的溶解度是85.5g/100g水,所以加入的40g KNO3全部溶解,而兩個燒杯中的溶劑質(zhì)量相同,所以③④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等,故B錯誤;

C、降溫至20℃時,氯化鈉的溶解度是36g/100g水,硝酸鉀的溶解度是31.6g/100g水,故④會析出4g,③會析出8.4g,即m(KNO3)m(NaCl),故C正確;

D、將③④降溫至20℃時,④中的溶質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?/span>36g,③中的溶質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?/span>31.6g,即溶質(zhì)的質(zhì)量③<④,故D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用純凈。干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成。實驗裝置由ABCD組成(氫氣發(fā)生裝置省略未畫出);卮鹣铝袉栴}:

1)如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣,他用裝置AB是為了得到純凈。干燥的氫氣,在裝置A中通常放_____溶液,其作用是_____;在裝置B中通常放_____溶液,其作用是_____。

2)若實驗前后,稱量結(jié)果如下,裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克,裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),寫出水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量_____。

3)在裝置D中,將CaCl2改換為無水硫酸銅,現(xiàn)象為_____。

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【題目】A-F是來自九年級化學(xué)物質(zhì)大家庭的成員,其中A是相對分子質(zhì)量為80的黑色氧化物,B、D同屬于鹽,CE則為單質(zhì)且分別與A擁有共同的元素。F則與其他物質(zhì)類別都不相同。有天,六種物質(zhì)相約進行排球賽,分組如圖所示,只有互相能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)方能接到對方的球(同組內(nèi)不互相接球),請回答:

1A的化學(xué)式為_ , E則常用于______

2)本次比賽中它們的傳球順序為AF______E;

3A傳球給F時所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;反應(yīng)后溶液呈___色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為石灰石的主要成分,E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____E_____,H_____.

2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會_____(“吸收”或“放出”熱量)。

3AB+C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

4G+FH的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

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【題目】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng).已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線.請寫出你從曲線圖中所獲取的信息:

1)甲是_____;

2)乙是_____;

3_____;

4_____

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【題目】取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。

則下列說法中正確的是

A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

B.該過程中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

C.所有氣體分子的運動速率相同

D.圖示黑點表示石蕊溶液成了紅色

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【題目】以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料,通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀,實現(xiàn)回收利用。

(1)步驟①中加入Ca(OH)2有兩個作用。

一是中和廢水中的硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;

二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3該反應(yīng)屬于______________________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)步驟③中,鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學(xué)式為___________________

(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì),只需改變上述流程中的某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

1)若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸.

①寫出甲乙的化學(xué)方程式:__;

②乙丙時,所需的另一種反應(yīng)物中一定含有__元素.

2)已知:難溶性的堿受熱分解為金屬氧化物和水.若甲是黑色的金屬氧化物,乙的溶液呈藍色.

①甲乙時,還需要的試劑可以是_____;

②寫出乙丙的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:___________________________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:__________________________

2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.

提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?

猜想與假設(shè):

猜想1:甲同學(xué)可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色

猜想2:乙同學(xué)可能是生成的過氧化氫使溶液褪色

實驗與結(jié)論:

a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為______________________________;

b:為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加12滴酚酞試液,變紅后,___________觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

____________________

討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分.

猜想3_____________

方案3

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________________

_______________

______________

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