【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問(wèn)題：

(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖____。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是_____。

(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式____。

(4)含上述_____元素的化肥可促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛。(填名稱)

(5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的____周期。

【答案】 8 Na2S 氮 三

【解析】

(1)由元素周期表的意義可知，①所示原子是碳原子，結(jié)構(gòu)示意圖為：。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是8。

(3)由元素周期表的意義可知，②所示元素是鈉元素，③所示元素是硫元素，二者構(gòu)成的化合物是硫化鈉，化學(xué)式是：Na2S。

(4)含氮元素的化肥可促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛。

(5)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，由元素周期表可知，位于周期表的第三周期。

故答為：（1）；（2）8；（3）Na2S；（4）氮；（5）三。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式

(1)煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途，將煤用作燃料，主要是利用煤與氧氣反應(yīng)所放出的_____；將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同的產(chǎn)品，天然氣主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____．

(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是_____．

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小 D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(3)家中燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色的原因是_____，為了避免以上情況出現(xiàn)，可以_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)灶具的進(jìn)風(fēng)口．

(4)化石燃料在自然界儲(chǔ)量有限，為了滿足人類社會(huì)的需求，需要開(kāi)發(fā)和利用新能源，氫氣作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)有_____________________．

(5)請(qǐng)為低碳生活提一條建議_________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~L為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件省略）。反應(yīng)③和④屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型，E、H物質(zhì)類別相同，其中B物質(zhì)為赤鐵礦的主要成分�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）寫出物質(zhì)E的俗稱_____。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。（寫出合理的一個(gè)即可）

（4）實(shí)驗(yàn)室里用Ⅰ能反應(yīng)生成D，則檢驗(yàn)D收集滿的方法為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng)．

【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分：

稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)夂�，關(guān)閉a．再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了 氣體；E處酒精燈的作用是 ；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾脑蚴?/span> ．

（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分：

【提出猜想】

猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有 ； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

該小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是 ．若剩余固體質(zhì)量為6.6g，則剩余固體中含有的物質(zhì)為 、剩余固體成分的質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，小光選用裝置A來(lái)制取卻發(fā)現(xiàn)A裝置有一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是 ，要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填字母代號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用F裝置收集氧氣，則應(yīng)從 （填①或②）口進(jìn)氣，小明認(rèn)為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 ，實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析圖中的信息并回答下列問(wèn)題。

(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是___(填元素符號(hào))。

(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)榈雍土自拥?/span>_______相同。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子。

(4)由原子序數(shù)為1、8、12的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 該元素的原子序數(shù)為20B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的原子核外有20個(gè)電子D. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20g氯化鎂溶液中混有少量鹽酸，往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后得到沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．

（1）滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量______g時(shí)，反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀，其原因是______．

（2）求20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下：其中用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；

（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是______；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案