【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式;若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,也可選用的發(fā)生裝置是(填字母),只是要在試管口加一團(tuán)棉花,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 , 可選用的收集裝置是(填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是(填字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括和;
②選擇合適的;
③需驗(yàn)證所制得的氣體。
【答案】
(1)試管,集氣瓶
(2)2KClO3 2KCl + 3O2↑,A,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
(3)CaCO3 +2HCl =CaCl2+ CO2↑ + H2O,E,C
(4)反應(yīng)物,反應(yīng)條件,收集裝置
【解析】(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為試管;b是集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3 2KCl + 3O2↑ ;若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,也可選用的發(fā)生裝置是A,只是要在試管口加一團(tuán)棉花。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3 +2HCl =CaCl2+ CO2↑ + H2O,固體與液體常溫下反應(yīng)制取可選用發(fā)生裝置為BC,二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水,應(yīng)該用向上排空氣法收集,收集裝置是E。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C,通過控制液體的滴加速率來控制產(chǎn)生氣體的速率。實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件;選擇合適收集裝置.
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng): CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3)氣體收集方法:向上排空氣法4)驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 將水通過活性炭凈水器,以降低水的硬度
B. NaCl和NaNO2有咸味,都可用作食物的調(diào)味品
C. 在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味
D. 用炭火取暖時(shí),在火爐旁放一杯水以防止人中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水是生命之源”。下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A. 正常雨水顯酸性B. 電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 水是最常見的溶液D. 自來水廠的凈水方法有沉淀、吸附和煮沸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化肥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是( )
A. K2SO4B. Ca(H2PO4)2C. CO(NH2)2D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A. 可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
B. 通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體
C. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體
D. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3∶8;E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來凈化水;F為紫紅色固體,G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng); “ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出B的化學(xué)式:;寫出C合金的一種名稱。
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式。
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。
寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 稀有氣體常做滅火劑
B. 大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等
C. 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
D. 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題
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