.實驗過程:①通入N2.點燃酒精燈.一段時間后,a.b中均無明顯現(xiàn)象,②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.下列說法錯誤的是( )A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象C. 對比①.②中b處現(xiàn)象,可知燃燒需要氧氣D. 對比②中a.b處現(xiàn)象,可知燃燒需要溫度達到著火點">

【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去》。實驗過程:①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象；②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是（ ）

A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C. 對比①、②中b處現(xiàn)象,可知燃燒需要氧氣

D. 對比②中a、b處現(xiàn)象,可知燃燒需要溫度達到著火點

【答案】A

【解析】

A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,而非白霧;

B.②中a處無明顯現(xiàn)象,因為溫度未達到著火點；

C、①中a處無氧氣、溫度未達到著火點。①中b處無氧氣、溫度達到著火點,②中a處有氧氣、溫度未達到著火點,②中b處有氧氣、溫度達到著火點。只有②中的b能燃燒,故對比①、②中b處現(xiàn)象,可知燃燒需要氧氣;

D、對比②中a、b處現(xiàn)象,可知燃燒需要溫度達到著火點。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

C. 在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

D. 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學課上，同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_____，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液中溶質的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗，請根據(jù)結論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標準比色卡，pH＜7

_____

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。

（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由_____。

（總結提高）依據(jù)所給實驗用品，設計與上述實驗不同的方案，確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的部分信息，請根據(jù)下表回答有關問題：

(1)具有相似化學性質的一組元素是_____。

A．Na、Cl B．C、Be C．F、Cl D．Cl、Ar

(2)由第7號元素和第12號元素的原子形成化合物的化學式為_____。

(3)某粒子的結構示意圖如圖，當x﹣y＝8時，該粒子的符號為_____。

(4)鈉、氯、氧三種元素可形成原子個數(shù)比為1：1：4的化合物，則此化合物中氯元素的化合價為_____。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____。

A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．NH4+和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線

（1）P點的含義是__________________________

（2）t2 ℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎?_________（填寫“能”或“不能”）。

（3）t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_________（填寫物質序號）。

（4）將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是________（填寫選項序號）。

A c＞a＝b B a＝b＞cC a＞b＞c D b＞a＞c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是化學研究中經(jīng)常采用的方法�；瘜W興趣小組的同學為研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應,設計了下列實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題：

（設計與實驗）

實驗
序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗
序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗I

實驗II

（探究與結論）

(1)實驗I中步驟一發(fā)生反應的化學方程式是____________________________，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。

(2)實驗Ⅱ中步驟二發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。

CaCl2溶液也可以用______(填序號)代替達到實驗目的。

A硝酸鋇溶液 B氯化鉀溶液

C碳酸鉀溶液 D硫酸鈉溶液

(3)實驗結束后,又有同學提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加無色酚酞,判斷兩者是否發(fā)生反應。立馬被小組同學否定,原因是____________________________。

（查閱資料）

物質

溶解度（s）/g

NaOH

17.3

Na2CO3

＜0.01

(4)同學們在查閱資料后又設計了實驗Ⅲ，將CO2通入NaOH的酒精溶液，當觀察到____________的現(xiàn)象，證明兩者確實發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關說法正確的是（　�。�

A. 甲實驗試管口向下傾斜可防止反應生成的水倒流

B. 乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應是否發(fā)生

C. 甲、乙兩實驗中，都應先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體，以防止發(fā)生爆炸

D. 甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅，都發(fā)生了置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻．合成氨的工藝流程圖 如下：

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為_____．

（2）制取氫氣的反應過程為：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2．上述兩個化學方程式中表現(xiàn) 氧化性的物質是_____（填化學式）．

（3）原料中 N2、H2 中常含有 CO2 和水蒸氣，反應前要凈化．凈化的過程是_____．

（4）寫出 N2、H2 反應生成 NH3 的化學方程式_____．

（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如，控制溫度在﹣183℃時，可將空氣中 N2 與 O2分離．根據(jù)表中物質的沸點判斷，要將產(chǎn)物 NH3 與 N2 、H2 分離開來，最適宜的溫度應該控制在___℃

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某合金主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的少量氧化物。利用該合金制制成的機械零件廢棄物制取高純度ZnO，其部分工藝流程如圖所示。請回答:

已知:Zn(OH)2溶于強堿形成可溶性鹽。

(1)濾渣I中一定有__________。

(2)加酸溶解廢棄物時，需要通風并遠離火源，其原因是__________。此過程中Zn還能起到除銅作用，除銅的化學方程式為__________，此反應屬于__________(填基本反應類型)。

(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH，但不能過量，其原因是__________。

(4)焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應的化學方程式為__________。

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