向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有( 。
①澄清的石灰水變渾濁;
②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音;
③塑料瓶?jī)?nèi)液體由紫色變紅;
④塑料瓶?jī)?nèi)液體變得燙手.
| A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).. | |
專題: | 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. |
分析: | 二氧化碳的性質(zhì)有:二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁;二氧化碳易溶于水;二氧化碳不支持燃燒等. |
解答: | 解:①澄清的石灰水變渾濁,是二氧化碳的性質(zhì),故正確;②因二氧化碳溶于水,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小,在大氣壓強(qiáng)的作用下軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音,故正確;③塑料瓶?jī)?nèi)液體由紫色變紅是不可能的,故錯(cuò)誤;④塑料瓶?jī)?nèi)液體變得燙手也是不可能的,故錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:①②. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是中考的重要考點(diǎn),本題屬于理化合科題,由化學(xué)變化引起瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,引起相應(yīng)的變化. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 水結(jié)冰 冰融化 | B. | 酒精揮發(fā) 酒精燃燒 |
| C. | 鐵生銹 鐵熔化 | D. | 雞蛋變臭 雞蛋煮熟 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì),其中屬于混合物的是( 。
| A. | 冰水 | B. | 高錳酸鉀 | C. | 液氮 | D. | 石灰石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在應(yīng)用中,只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 將活性炭放入冰箱中除去異味 |
| B. | 用二氧化碳滅火 |
| C. | 用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活 |
| D. | 用一氧化碳來(lái)冶煉生鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。
鑒別物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A.過(guò)氧化氫和蒸餾水 | 分別加入MnO2,看是否有氣泡 |
B.鎂和鋅 | 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C、二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D.活性炭和氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究.
已知:①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)、硫化氫(H2S)等成分.
②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體.H2S通入CuSO4溶液中,反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),從而除去H2S.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(1)該下水管道中的氣體有特殊臭味,氣體中一定含有的氣體是 .將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液.
(2)將步驟(1)處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該下水管道中的氣體含有二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟(1)處理過(guò)的氣體,移近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有18.5gCaCl2和Ca(OH)2固體混合物,為了除去其中的Ca(OH)2固體,現(xiàn)向裝有該混合物的燒杯中加入適量的水至完全溶解后,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的MgCl2溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到5.8g沉淀.求:濾液中CaCl2的總質(zhì)量.[提示:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2,且不考慮過(guò)濾過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失].
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