下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�

鑒別物質(zhì)

實驗方法

A．過氧化氫和蒸餾水

分別加入MnO2，看是否有氣泡

B．鎂和鋅

分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡

C、二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

D．活性炭和氧化銅

分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點：

物質(zhì)的鑒別、推斷．.

專題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

A、根據(jù)二氧化錳會催化過氧化氫放出氧氣進行分析；

B、金屬活動性順序進行分析；

C、根據(jù)三種氣體的性質(zhì)進行分析；

D、根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進行分析．

解答：

解：A、過氧化氫溶液中加入二氧化錳會生成氧氣而出現(xiàn)氣泡，蒸餾水中價二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故A正確；

B、鋅和鎂加入稀鹽酸中都會出現(xiàn)氣泡，不能鑒別，故B錯誤；

C、燃著木條在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，在空氣中現(xiàn)象不變，可以鑒別，故C正確；

D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，投入二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色會褪去，氧化銅不具有該性質(zhì)，可以鑒別，故D正確．

故選B．

點評：

在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

不易溶于水

B．

密度比空氣大

C．

具有氧化性

D．

無色無味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是（　�。�

　

A．

用燈帽蓋滅酒精燈﹣﹣隔絕氧氣

　

B．

鎂條在酒精燈火焰上點燃﹣﹣提高著火點

　

C．

森林滅火時，建立隔離帶﹣﹣隔絕可燃物

　

D．

家具起火，用水撲滅﹣﹣降低溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

硫：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B．

木炭：火焰呈淡藍(lán)色

　

C．

鐵絲：火星四射，放出大量熱

D．

紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象有（　�。�

①澄清的石灰水變渾濁； 

②軟塑料瓶變癟并發(fā)出聲音；

③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅；  

④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手．

　

A．

①③

B．

②③④

C．

①②

D．

①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源，是人類生命之源，下列各種水中，屬于純凈物的是　　（填字母）

A．汽水     B．礦泉水     C．蒸餾水     D．經(jīng)過凈化處理的自然水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)們對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．

請計算：

（1）該樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


木炭還原氧化銅的實驗如圖．

（1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是　　

（2）繼續(xù)加熱，觀察到試管①是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價是（      ）

A.+5           B. +4           C.+3          D.－1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案