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據科學文獻報道，NiFe204在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用．NiFe204在此反應中是（　　）
A、粘合劑B、致冷劑
C、催化劑D、防腐劑
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．
解答：解：NiFe2O4能改變二氧化碳的分解速率，本身質量不變，化學性質不變．NiFe2O4在此反應中是催化劑．
故選：C．
點評：本題主要考查了如何判斷一種物質是否是催化劑的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起
 
作用；其中發(fā)生裝置應選用
 
，收集裝置應選用
 
．（填編號）
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 
．
（4）用D裝置收集氧氣時，氧氣收集滿的標志是
 
．
（5）如選用E裝置來收集氧氣，則氣體應從
 
端（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭及其燃燒提出了如下的問題：石蠟的性質如何？蠟燭燃燒的過程中有何現象產生？蠟燭燃燒后生成什么物質？并進行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水
 
，石蠟
 
溶于水，硬度
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到石蠟
 
，說明石蠟的熔點
 
．觀察蠟燭的火焰分為
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現象是
 
．結論：
 
．
（3）再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內壁出現水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．蠟燭煅燒的生成物為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管里加入20g的石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應，待反應結束后，稱量試管中剩余物的質量為115.6g，則石灰石中含碳酸鈣的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶液中只能有一種溶質
D、溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室取用塊狀固體應用
 
； 給試管中的液體加熱時，要用
 
夾持，而且液體不能超過試管容積的
 
，試管要與桌面傾斜
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學可以幫助我們解決許多生產生活中的問題，結合所學化學知識，回答下列問題．
（1）能供給呼吸的物質是
 
．
（2）是植物光合作用的原料的氣體是
 
．
（3）在通電時能發(fā)出不同顏色的光，常用作電光源的氣體是
 
．
（4）充入燈泡中延長燈泡使用壽命且是空氣中最多的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組變化中，前者一定屬于后者的是（　　）
A、化學變化，物理變化
B、氧化反應，化合反應
C、爆炸，化學變化
D、緩慢氧化，化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據化學式NH4NO3（硝酸銨）進行下列計算：（寫出必要的計算過程）
（1）求NH4NO3的相對分子質量？
（2）求NH4NO3中N：H：O元素的質量比？
（3）求NH4NO3中氧元素的質量分數？

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