【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需氯化鈉固體______g.
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作與分析均正確的一組是__________(填序號(hào))。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 分析 |
A | 稱量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(3)實(shí)驗(yàn)室若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液60g,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和________,需要加水的質(zhì)量為____g.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如下圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是_________(填序號(hào))燒杯中的溶液。
【答案】4.5 D 膠頭滴管 40 丁
【解析】
(1)配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需氯化鈉固體的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g;
(2) A、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品,不能放回原瓶,以免污染試劑,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌,可以加速溶解,不能增大氯化鈉的溶解度,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙,并不是為了整潔美觀,是為了防止藥品腐蝕托盤(pán),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、量取所需水量時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,準(zhǔn)確讀數(shù),選項(xiàng)正確。
故選D;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管;
設(shè)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液60g,需要15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。則5%×60g=15%×x,解得x=20g。故需要加水的質(zhì)量=60g-20g=40g;
(4)甲一定是不飽和溶液,乙可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,但是由圖象可知,丙和丁是該溫度下的飽和溶液,在該溫度下的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,故二者溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空:
(1)A、B、C、D、E種粒子中,屬于同種元素的是_________(填序號(hào))。
(2)E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成_________(填“陰離子”或“陽(yáng)離子”)。
(3)由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列九種物質(zhì):紅磷、鐵絲、木炭、氧氣、水、氧化銅、稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石。從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)生成白色固體的化合反應(yīng):_______________________________________。
(2)生成兩種氣體的分解反應(yīng):_______________________________________。
(3)一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng):___________________________________。
(4)常溫下兩種物質(zhì)的反應(yīng):_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a__________;b____________。
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________(填標(biāo)號(hào),下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________,你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水,為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計(jì)如圖所示流程:
回答下列問(wèn)題:
(1)固體b的成分是__________;
(2)上述流程的四個(gè)操作中,有一個(gè)和其它三個(gè)不同,它是_______;
(3)過(guò)程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;
(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式);
②若溶液甲顯藍(lán)色,則固體乙可能的組成情況有_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___;②___.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用___(填裝置序號(hào)).若改用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號(hào)),選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是__________。
(3)氧氣可以用F收集,因?yàn)檠鯕?______________ ,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_____________ , 用E裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是 _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列幾種化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法正確的是
①N ②NH3 ③Mg2+ ④ ⑤ ⑥Fe
A. 能表示1個(gè)原子的是①⑥
B. ②中的數(shù)字“3”表示氨氣中有3個(gè)氫原子
C. 能表示1個(gè)分子的是②④⑤
D. ③④中的數(shù)字“2”都表示離子所帶電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)由該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件:①_______;②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的_______。
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