現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體.
(1)若只驗證混合氣體中的CO和H2,現(xiàn)設(shè)計實驗裝置圖.

請回答:
①使用裝置A的目的
 
.(用化學(xué)方程式表示)
②使用裝置C的目的
 
.(要求同上)
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

⑤若D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

⑥F裝置的作用是
 

⑦若要驗證混合氣體中這四種成分,在上述實驗裝置的基礎(chǔ)上,還應(yīng)補充哪些裝置(從上述裝置中選擇并用字母表示,下同)
 
,請將完整的實驗裝置圖的順序排列出來
 

(2)學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩,是幫助記憶的好方法.現(xiàn)有如下打油詩:水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮;    忽有烈火燒過來,竟把包公變關(guān)公;烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松.你認(rèn)為這首打油詩描寫的實驗是
 

A.氫氣還原氧化銅                   B.氧氣和銅的反應(yīng)
C.一氧化碳還原氧化銅               D.木炭還原二氧化碳
(3)混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的一種或幾種.把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的組成不可能的是
 

A.一氧化碳        
B.氫氣和一氧化碳           
C.一氧化碳、氫氣和水蒸氣
D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣.
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗
專題:綜合實驗題
分析:(1)根據(jù)流程圖分析每個裝置的作用,根據(jù)作用進(jìn)行分析
(2)根據(jù)物質(zhì)的顏色和性質(zhì)分析
(3)根據(jù)化學(xué)方程式中已知碳酸鈣求出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)固體減少量求出生成的二氧化碳的質(zhì)量,從而確定原氣體中不含二氧化碳.
解答:解:(1)①驗證混合氣體中的CO和H2,需要先除去混合氣體中的二氧化碳和水,因此A裝置是吸收二氧化碳,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
②C裝置中氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,化學(xué)方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2; H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
③由裝置流程分析可知A裝置是吸收二氧化碳,B裝置是吸收水,C裝置是將一氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,D裝置是檢驗是否生成水,E裝置是檢驗是否生成二氧化碳,若將A、B裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致,無法驗證C裝置中是否生成水,從而無法驗證原氣體中是否含有氫氣.
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致 無法通過驗證C裝置的生成物來驗證一氧化碳.
⑤若D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致 無法驗證是否生成水.
⑥F裝置的作用是 燃燒除去多余的一氧化碳,防止污染空氣
⑦若要驗證混合氣體中這四種成分,則先要驗證水,然后驗證二氧化碳,再通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,濃硫酸吸收水,然后通過氧化銅將一氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,通過硫酸銅檢驗水,通過石灰水檢驗二氧化碳,因此還需要的裝置是DE,順序為DEABCDEF
(2)由題意可知此反應(yīng)是還原性氣體還原氧化銅,氧化銅是黑色,銅是紅色,故選AC
(3)根據(jù)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20可知二氧化碳和碳酸鈣的質(zhì)量比為44:100,因此生成10g碳酸鈣需要二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,只要有4.4g二氧化碳就滿足題意,可以是一氧化碳還原后生成的,也可以是一氧化碳和氫氣一起還原,再加上原來混有的二氧化碳.根據(jù)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2可知每80份質(zhì)量的氧化銅完全反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅,固體質(zhì)量減少16,此時生成44份質(zhì)量的二氧化碳,當(dāng)固體質(zhì)量減少1.6g時,生成二氧化碳4.4g,因此混合氣體中若只含一氧化碳,則一定沒有二氧化碳.故選BC
故答案為:(1)①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②CO+CuO
  △  
.
 
 Cu+CO2; H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
③無法驗證C裝置中是否生成水,從而無法驗證原氣體中是否含有氫氣..
④無法通過驗證C裝置的生成物來驗證一氧化碳.
⑤無法驗證是否生成水.
⑥燃燒除去多余的一氧化碳,防止污染空氣.
⑦DE,DEABCDEF.
(2)AC
(3)BC
點評:本考點考查了實驗室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗、干燥和除雜,綜合性比較強.本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實驗,.氣體的制取、收集和檢驗也是中考的重要內(nèi)容之一,特別是步驟的先后順序要弄清,還要加強記憶有關(guān)的知識點.同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,熟練應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D分別是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種物質(zhì)的無色溶液中的某一種,將它們兩兩混合的現(xiàn)象如右圖.(用直線連接的兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))則A、B、C、D依次是(  )
  A+B C+D A+D D+B
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 無色氣體
A、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或事故處理中,做法不正確的是( 。
A、不慎將酸濺到眼中,立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液
C、不慎碰翻實驗桌上燃著的酒精燈失火,馬上用濕布撲滅
D、配制硫酸溶液時,先在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列圖所示實驗裝置回答問題:

(1)用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
(填序號,下同);用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
;收集難溶性氣體應(yīng)選
 
;收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選
 

(2)A的試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后試管
 
;E中的長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下,可防止產(chǎn)生的氣體
 
;伸進(jìn)B、C中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
 

(3)若實驗室對你開放,為了制取一種你已熟悉的氣體,以上裝置供你選擇.你想制取的氣體是
 
,選擇的裝置有
 
.除此之外,你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式表示.
(1)2個氫分子
 
;
(2)一個鎂離子
 

(3)氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一固體混合物可能是FeCl3、NaNO3、NaCl、Mg(NO32、Na2SO4中的一種或幾種,為了測定其組成進(jìn)行下列實驗,請按要求填寫實驗報告:
實驗內(nèi)容和步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將固體混合物溶于水 得無色溶液 原固體混合物中
 
②在上述溶液中加入足量Ba(OH)2 生成白色沉淀 該白色沉淀中的成分可能有
 
、
 
③過濾,在沉淀里加入足量稀鹽酸 沉淀部分溶解 原固體混合物中一定有
 
、
 
④在上述濾液中滴加硝酸和硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 原固體混合物中還一定有
 
、可能含
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無水AlCl3易升華,可用作有機合成的催化劑等.工業(yè)上由鋁土礦(A12O3、Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下.

(1)氯化爐中Al2O3、C12和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用Na2SO3溶液可除去冷卻器排出尾氣中的Cl2,此反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入少量Al,其作用是
 

(4)為測定制得的無水AlCl3產(chǎn)品(含雜質(zhì)FeCl3)的純度,稱取16.25g無水AlCl3樣品,溶于過量的NaOH溶液,過濾出沉淀物,沉淀物經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱重,殘留固體質(zhì)量為0.32g.
①寫出除雜過程中涉及的離子方程式:
 
 

②AlCl3產(chǎn)品的純度為
 

(5)工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無水AlCl3工藝中,最后一步是由AlCl3?6H2O脫水制備無水AlCl3,實現(xiàn)這一步的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組三名同學(xué)對蠟燭(主要是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)切一片蠟燭,把它放在水中,蠟燭浮在水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分三層,可以看到火柴梗的外層先碳化,結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)一名同學(xué)婷婷用燒杯罩在燃燒的蠟燭上面,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的做法不合適的是
 

A.反復(fù)試驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問同學(xué)或老師,討論生成黑色物質(zhì)的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、
 
以及變化規(guī)律的科學(xué).

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同步練習(xí)冊答案