【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（ ）
      A.圖中 P 點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液
      B.可用t1℃時(shí) 20％的甲溶液配制 10％的甲溶液
      C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
      D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，此時(shí)二者溶液的質(zhì)量仍然相等
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      【答案】C
      【解析】
      A、P點(diǎn)在甲的溶解度曲線下方，表示溶液是t3℃時(shí)甲的不飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
      B、由圖可知，t1℃時(shí)甲的溶解度為20g，此時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%選項(xiàng)錯(cuò)誤；
      C、甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大，且甲的溶解度受溫度影響較大，所以若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，選項(xiàng)正確；
      D、分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，由于甲的溶解度受溫度影響較大，則甲析出的晶體會(huì)多一點(diǎn)，所以此時(shí)二者溶液的質(zhì)量關(guān)系為：甲<乙，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各實(shí)驗(yàn)。
      （1）以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。
      ①用上述方法制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
      ②所選裝置的連接順序?yàn)?/span>___________（從左到右填寫裝置序號(hào)字母）。
      ③關(guān)于“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________（填“A”“B”“C”“D”之一）。
      A裝入藥品前，要先檢查裝置的氣密性
      B用排水法收集 O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
      C做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)前，需要在集氣瓶底預(yù)留少量水或細(xì)沙
      D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)前相比沒(méi)有變化
      （2）某赤鐵礦的試樣（主要含 Fe2O3，雜質(zhì)不和 CO 反應(yīng)），用一氧化碳?xì)怏w（含水蒸氣）測(cè)定試樣中氧化鐵的質(zhì)量，所選儀器按“混合氣體→A1→D→C→A2”的順序連接（A1、A2 為濃硫酸洗氣瓶，實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性，假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。反應(yīng)前 C 中溶液 100g，反應(yīng)后 C 中溶液變?yōu)?/span> 106.6g。
      ①試樣中含有 Fe2O3________________g。
      ②從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處，你的具體改進(jìn)方案是：____________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
      （1）裝置圖中儀器a的名稱為______．
      （2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
      （3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn)．（選“b”或“c”）
      （4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】Fe2O3是一種紅棕色固體，在生活、生產(chǎn)中有重要用途。利用廢鐵屑（其中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸發(fā)生反應(yīng)）制備Fe2O3的流程如下:
      請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 
      （1）廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
      （2）①②中未涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是____________。
      （3）Na2CO3溶液的pH__7（填“ >”、“<”或“=”），用它除油污與用洗滌劑除油污，二者在原理上的區(qū)別是_________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個(gè)量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示，則y表示（　�。�
      A. 沉淀的質(zhì)量 B. 氫氧化鋇的質(zhì)量
      C. 溶液的pH D. 溶質(zhì)的質(zhì)量
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】（1）同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
      ①圖中儀器 B 的名稱為_____。
      ②裝配 KClO3 制備O2 的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是__________（寫名稱）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
      ③圖中的微型裝置 F 可用于實(shí)驗(yàn)室制備 H2，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_______。G 是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的 O2 干燥裝置，則氣體應(yīng)從______(填選“a”或“b”)進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是_____。
      （2）實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。
      （查閱資料）
      ①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；
      ②無(wú)水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)；
      ③堿石灰是 CaO 和NaOH 的固體混合物，NaOH 與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水；
      ④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。
      （發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）
      查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴生成．
      為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究：探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．
      （猜想與假設(shè)）該黑色固體可能是①碳粉；②_____；③碳和氧化銅的混合物。
      （設(shè)計(jì)方案）請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
      實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象
      實(shí)驗(yàn)結(jié)論
      __________________________________
      猜想②正確
      探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成 CO2 和H2O．
      （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證
      步驟一：連接A 和 B，打開活塞，通入一段時(shí)間的空氣；
      步驟二：點(diǎn)燃酒精燈，依次連接裝置 A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；步驟三：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
      （解釋與結(jié)論）
      ①當(dāng)觀察到_____，說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了 CO2 和H2O，寫出裝置 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；
      ②寫出 Cu2（OH）2CO3 受熱分解的化學(xué)方程式________。
      （反思與評(píng)價(jià)）
      上述裝置中A 的作用是_________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】I.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將塘河水凈化成自來(lái)水，并最終制成蒸餾水，其流程如下圖所示：
      請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
      （1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）也可凈水，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。
      （2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____； 待處理的水應(yīng)該從_____，端通入 （填“a”或“b”），使水處理更充分。
      （3）取少量液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為_____ （填“軟水”或“硬水”）， 生活中常用_____的方法軟化硬水。
      （4）通過(guò)操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是_____。
      II.用水廠爐渣（主要含FeO、Fe2O3， 還有少量既不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì)）制備綠礬（FeSO4﹒7H2O）的工藝流程如下：
      查閱資料：鐵與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵。
      （1）步驟一中，發(fā)生的反應(yīng)之一為FeO+H2SO4= FeSO4+H2O， 其基本反應(yīng)類型為_____。
      （2）測(cè)得濾液2的pH明顯大于濾液1，其原因是_____。
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
      （1）寫出一個(gè)用A裝置來(lái)制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
      （2）若用B裝置制取二氧化碳，可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。請(qǐng)簡(jiǎn)述讓反應(yīng)停止的原理_____。
      （3）若用B、C裝置制取并收集氫氣，請(qǐng)將C裝置補(bǔ)畫完整_____。
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的文字：
      近年來(lái)，我市城區(qū)全面禁燃煙花爆竹。煙花爆竹的主要成分是黑火藥、特效藥劑等，黑火藥由硝酸鉀_____、硫磺和木炭組成，特效藥劑主要是金屬化合物，燃燒時(shí)會(huì)使火焰呈現(xiàn)不同的顏色，如氯化鋇（氯化鋇中的陰離子_____）會(huì)使火焰呈黃綠色。燃燒煙花爆竹時(shí)聞到的刺激性氣味是由于黑火藥中的硫燃燒生成了二氧化硫（二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)_____）。
      

			
      

			
      
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