【題目】某化學興趣小組的同學在參觀電纜廠時,了解到電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(:零碎電纜). 通過查閱資料發(fā)現(xiàn),在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅

1)請完成該反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+___________________。

2)若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,則用 100mL98%的濃硫酸(密度為 1.8g/cm3)配制該稀硫酸,需加水___________________g.

3)某化工廠現(xiàn)有含銅為 80%廢銅屑 100kg(假設廢銅屑中雜質(zhì)不參加反應)試計算通過以上方法能得到硫酸銅的質(zhì)量是________________________?

【答案】2H2O 1584g 200kg

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學反應前后,原子的個數(shù)和元素的種類不變,反應前有氫元素,反應后也必須有氫元素,所以空白處為:2H2O

2)設需要加水為x,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量在稀釋前后不變,則有:

100mL×98%×1.8g/cm3=100mL×1.8g/cm3+x×10% 解得:x=1584g;

3)設:通過以上方法能得到硫酸銅的質(zhì)量是為y。


解得:y=200kg;

答:能得到硫酸銅的質(zhì)量為200kg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.

1)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的常見基本粒子,例如:金剛石是由_____構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的.

2)地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素,如圖為四種元素的有關(guān)信息.

①地殼中含量最多的非金屬元素是(寫元素符號)_____;

②鋁原子的最外層電子數(shù)x=_____

③鐵元素與鋁元素兩種元素本質(zhì)區(qū)別是_____不同;

④當硅元素顯+4價時,其氧化物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

1)從分類角度:空氣屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。

2)從微觀角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子。

①“○○”可表示的微粒是_____________(填微粒符號)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,如下圖可表示空氣微觀模型的是___________(填標號)。

3)從變化角度,已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________。該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積,其主要成分是____________(填名稱)。

4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有__________(填標號)。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 禁止燃燒秸稈,將秸稈轉(zhuǎn)化為生物燃料

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D 增加使用太陽能、核能等新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要__________,在能量變化方面,三個實驗都是________反應吸熱放熱,在反應基本類型方面,三個化學反應都是________反應。

2)乙中觀察到的反應現(xiàn)象是__________

3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)請寫出有關(guān)儀器的名稱① ___________________。②___________________。

2)若選擇 AD 裝置,連接導管口a、d 可以制取某種氣體,該反應的化學方程式為_________________________________。若選擇 CD 裝置,連接導管口 c、e 可以制取的氣體是____________。該反應的化學方程式為___________________________。

3)相對于 B 裝置來說,C 裝置的優(yōu)點是___________________

4)簡述用D裝置收集二氧化碳時的驗滿方法___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相同的A、B兩種金屬,同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中

(已知:A、B在生成物中均顯+2價),反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。下列根據(jù)右圖所示信息得到的結(jié)論中,正確的選項是

金屬活動性A>B ②兩種金屬的相對原子質(zhì)量A>B

兩份鹽酸可能同時反應完 與鹽酸完全反應時,生成氫氣的質(zhì)量A>B

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1)加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解,則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________。

2)小宇同學將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應一段時間后,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4 g

①剩余固體中,含有的物質(zhì)是____________。

②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

A.測空氣中氧氣含量

B.驗證質(zhì)量守恒定律

C.探究分子不斷運動

D.驗證二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色固體,D能供給呼吸,F是最常見的液體,H是一種黑色固體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷:

1B在反應中起_____作用;

2)寫出反應③的化學符號表達式為_____;

3)上述關(guān)系中屬于分解反應的是_____(填數(shù)字編號)。

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