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【題目】諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是 (　　)

A. 抗氧化性強 B. 耐磨損 C. 導電性差 D. 密度低

【答案】A

【解析】必須經化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質.A. 抗氧化性強屬于化學性質； B. 耐磨損屬于物理性質； C. 導電性差屬于物理性質； D. 密度低屬于物理性質；選A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學體內缺少維生素，該同學飲食中需適量增加的食物是（ ）

A．米飯、面條 B．蔬菜、水果 C．瘦肉、雞蛋 D．奶油、花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉化為氯化鎂晶體。實驗室中模擬該轉化的過程如下，回答有關問題：

(1)制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰(CaO)，充分反應后過濾。

①該過程中發(fā)生了多個反應，其中會大量放熱的反應是(填化學方程式)_________；

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________________。

(2)制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量。反應的化學方程式是：_____________。

(3)制備氯化鎂晶體采用的方法是___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質放入水中，能形成溶液的是（ ）

A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答下列問題：

①請用化學符號表示鎂離子：______________；

②請用化學用語表示偏硅酸中硅元素的化合價：___________；

③檢驗該礦泉水是硬水還是軟水，可用的物質是___________，生活中常用________的方法來降低水的硬度；

④該礦泉水中的氯、鈣，是指_____________（填“原子”或“元素”）。

（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產氫氣的方法有多種。

方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學方程式________________________________。

方法Ⅱ：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是______________（填數字序號）。上述變化過程中，發(fā)生變化的是___________（填粒子符號）。

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【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。

(1)從宏觀和微觀上分析水：下列說法正確的是______________(填字母)；

A. 水是由氫氣和氧氣組成的

B. 水是由氫元素和氧元素組成的

C. 水是由氫原子和氧原子構成的

D. 每個水分子是由1個氫原子和1個氧原子構成的

(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______________(填化學式)

(3)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________________

(4)自制凈水器所得的水是硬水，其危害大，生活中可采用_________將硬水轉化為軟水；

(5)為了防止水的污染，下列說法正確的是_________________(填編號)；

①大量使用含磷洗衣粉 ②硫酸廠污水直接排放

③禁止使用化肥農藥 ④生活污水經過處理后再排放

(6)水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式： _________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體灑出

(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。 ________

(2)傾倒液體時，細口瓶口緊靠試管口。 ________________

(3)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。

(1)某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖所示：

請回答：

①A物質的名稱是____________，操作a是____________。

②利用下圖所示裝置進行操作b，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從____________端通入(填字母)，原因是____________。

③取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生。

操作c是____________(填操作名稱)，經過操作c后，重復上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是____________。

(2)如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：

①寫出該反應的化學方程式____________，電解時需放入少量硫酸鈉，作用是____________；

②通電一段時間后，正極與負極產生氣體的體積比應是1：2，但實驗所得數據略小于該值，針對這一現(xiàn)象推測原因，你認為可取的是__________(填序號)。

A．通電前，生成氫氣一端，活塞下方的玻璃管內未裝滿水

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

(3)科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鋁和鎵的混合物)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖所示。

①氧化鋁的化學式為____________。

②反應①中鎵的作用可能是____________，與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的有關裝置圖，請你回答以下問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①________________；②_______________。

(2)裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是___________________________。

(3)用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置選_______________。

(4)為了收集較純凈的O2時應選用___________裝置。

(5)實驗室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳氣體。二氧化碳氣體是無色無味氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。則制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選用圖_________，收集裝置選用圖__________。

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